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文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学
  • 2篇医药卫生
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主题

  • 5篇英语
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  • 1篇英语四级
  • 1篇英语学习
  • 1篇英语学习策略
  • 1篇实证

机构

  • 5篇北京大学

作者

  • 5篇沈萍
  • 2篇邹漫云
  • 2篇董少英
  • 1篇吴爱兰
  • 1篇方玉霞
  • 1篇穆迎露
  • 1篇单丽英
  • 1篇周惠敏

传媒

  • 3篇中国科教创新...
  • 2篇中华医学教育...

年份

  • 2篇2010
  • 3篇2009
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
大陆本科生与港台留学生英语学习的比较研究
2009年
本文选取中国大陆2008级北京大学医学部四年制医学实验、应用药学专业一年级学生60人,2008级北京大学医学部六年制临床医学、口腔专业一年级港台留学生50人为研究对象,经过一个半学期的英语教学与训练,对大陆一年级学生和港台一年级留学生的四级英语水平以及学习策略进行比较研究,考察两者间的差异。分析结果显示:好班留学生的四级总体水平比好班大陆学生总体四级水平高。普通班大陆学生四级水平比普通班留学生的四级水平高。无论是大陆学生还是港台留学生,他们的英语四级水平与英语学习策略呈正相关。通过比较分析,可使教师全面地了解学生现阶段的英语学习状况,为指导学生查漏补缺,制定不同的教学计划,有实用价值。
沈萍董少英周惠敏
关键词:英语学习策略
多媒体演示文稿应用于英语教学的实验研究
2009年
本文选取北京大学医学部2007级六年制药学专业一年级33名学生作为实验组,2007级五年制预防医学专业和五年制护理学专业一年级33名学生作为对照组,经过一年的英语教学与训练,考查运用多媒体演示文稿进行“课堂内容展示”与“课外内容展示”对提高学生英语能力的效果,以及学生对不同内容课堂展示认可度之间的差异。分析结果表明,“课外内容展示”优于“课堂内容展示”。“课外内容”展示更能够提高学生的口语表达能力,更有利于激发学生用英语交流的兴趣,更能够得到学生的认同,值得推广。
沈萍方玉霞
关键词:英语教学
英语词汇搭配研究探析(Ⅱ)——词汇搭配的常见错误和教学应对原则
2010年
本文通过对英语词汇搭配教学研究所提及的常见搭配错误和教学原则进行综合阐述,总结了中国学生在词汇搭配方面所存在的不足和教学应采取的一些方法。对词汇搭配的进一步研究和教学中应注意的事项具有指导性意义。
沈萍邹漫云单丽英
关键词:英语词汇搭配错误
英语词汇搭配研究探析(Ⅰ)——搭配的理论研究被引量:1
2009年
本文通过对英语词汇搭配有关文章的综合阐述,从语言的理论上总结出搭配研究在中国的进展状况和一些研究成果。对词汇搭配的进一步研究具有参考性指导意义。
沈萍邹漫云穆迎露
医学生大学英语四级写作指导的实证研究
2010年
本文选取北京大学医学部2008级54名学生为研究对象。在英语四级写作教学中,通过四级写作要求讲解、范文阅读和评分讲解、前测操练、评分评语、教学指导、后测与评分六个教学环节指导学生。为了验证教学效果,选取相同命题作文,对学生进行了指导前测试(即前测)和指导后测试(即后测)两次测试,并对两次测试成绩进行统计分析。结果表明,通过指导,学生英语写作水平在原有基础上普遍有所提高。
沈萍董少英吴爱兰
关键词:大学英语四级写作医学生实证研究
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