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殷金玲

作品数:26 被引量:80H指数:6
供职机构:哈尔滨工程大学材料科学与化学工程学院更多>>
发文基金:中央高校基本科研业务费专项资金国家自然科学基金更多>>
相关领域:电气工程文化科学理学化学工程更多>>

文献类型

  • 23篇期刊文章
  • 3篇会议论文

领域

  • 13篇电气工程
  • 8篇文化科学
  • 7篇理学
  • 2篇化学工程

主题

  • 10篇电容
  • 10篇电容器
  • 7篇电解质
  • 7篇凝胶聚合物电...
  • 7篇聚合物电解
  • 7篇聚合物电解质
  • 7篇教学
  • 6篇活性炭
  • 5篇普通化
  • 5篇普通化学
  • 5篇超级电容
  • 5篇超级电容器
  • 4篇双电层
  • 4篇双电层电容
  • 4篇双电层电容器
  • 4篇聚丙烯
  • 4篇聚丙烯腈
  • 4篇PAN基
  • 4篇丙烯
  • 4篇丙烯腈

机构

  • 26篇哈尔滨工程大...
  • 3篇黑龙江工商职...

作者

  • 26篇殷金玲
  • 12篇张宝宏
  • 8篇孟祥利
  • 4篇王贵领
  • 4篇景晓燕
  • 4篇温青
  • 3篇马萍
  • 3篇杨萍
  • 3篇李一栋
  • 2篇于立娟
  • 2篇曹殿学
  • 2篇程魁
  • 2篇张光绪
  • 2篇王艳力
  • 2篇冯静
  • 2篇王君
  • 1篇果春焕
  • 1篇董国君
  • 1篇黄晓梅
  • 1篇丛文博

传媒

  • 6篇教育教学论坛
  • 2篇应用科技
  • 2篇化学工程师
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  • 1篇高等学校化学...
  • 1篇电源技术
  • 1篇材料导报
  • 1篇电池
  • 1篇炭素技术
  • 1篇哈尔滨工程大...
  • 1篇化工高等教育
  • 1篇电池工业
  • 1篇才智
  • 1篇化学教育(中...

年份

  • 1篇2021
  • 2篇2020
  • 1篇2018
  • 1篇2015
  • 5篇2014
  • 1篇2013
  • 3篇2011
  • 5篇2007
  • 4篇2006
  • 3篇2005
26 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
碳基凝胶聚合物电解质双电层电容器的研究被引量:3
2007年
为了克服液体电解液电容器的漏液和安全问题,以活性炭作电极材料,丙烯腈作聚合物单体,分别以碳酸丙烯酯+碳酸乙烯酯、碳酸二甲酯+碳酸乙烯酯和碳酸甲乙酯+碳酸乙烯酯的混合液作增塑剂,高氯酸锂为支持电解质盐,采用内聚合法制备了PAN基凝胶聚合物电解质双电层电容器(GPE_EDLCs).采用交流阻抗法测量了凝胶聚合物电解质(GPE)的离子电导率.采用交流阻抗、循环伏安、恒流充放电等测试方法研究了GPE-EDLCs的性能,并与有机电解液双电层电容器(LOE—EDLCs)进行了比较.结果表明,PAN基GPE的电导率在室温下为6.51~8.94mS·cm^-1,PAN基GPE—EDLCs的工作电压为2.5V,电容器的比容量为43.9~47.4F/g(i=0.5mA/cme).能骨密序曲128.8~148.1J/g.与LOE-EDLCs性质相近。
张宝宏殷金玲孟祥利马萍
关键词:双电层电容器凝胶聚合物电解质聚丙烯腈增塑剂活性炭
H_2O_2基燃料电池阴极催化剂的研究进展被引量:3
2011年
本文综述了燃料电池中H2O2电还原催化剂的研究,其主要集中在贵金属、过渡金属的大环化合物、酶以及非贵金属氧化物,其中研究非贵金属氧化物作为H2O2电还原的催化剂将是未来发展的方向。
李一栋殷金玲
关键词:燃料电池H2O2阴极催化剂
案例教学法在催化原理教学中的应用探讨被引量:8
2021年
为了使学生有效掌握催化原理课程的大量理论知识点,案例教学法被引入催化原理教学中。文章在对案例教学法进行分类的基础上,以“金属与载体强相互作用”这一知识点的教学为例,详细介绍了典型案例的设计与实施过程。实践表明,案例教学加深了学生对催化作用机理的理解和掌握。
王艳力杨飘萍盖世丽贺飞殷金玲
关键词:案例教学教学改革
有效提高普通化学教学质量的方法被引量:2
2014年
普通化学是理科大学生的必修课程,在大学化学教学工作中提出有效教学的教学方法,教师通过化学学科自身特点启发学生的学习兴趣,激发学生课堂学习热情和学习效率,创设良好和谐的课堂环境,设定良好的学习目标并与学生有课堂互动,有效提高大学化学的教学质量。
冯静任月明殷金玲景小燕王君
关键词:普通化学有效教学
利用学生专业与普通化学的结合点激发学生学习兴趣
2014年
针对面向非化学化工专业学生开设的普通化学教学中存在的问题,通过重点利用学生所学专业与普通化学的结合点,配合一定的其他的课堂教学方式来激发学生学习普通化学的积极性。
殷金玲景晓燕王君
关键词:普通化学交叉性
应用PBL教学法培养创新能力被引量:9
2018年
通过在工科专业课中使用PBL教学法的教学改革研究,证明了其是适合培养具备创新能力的卓越工程师人才的教学法。PBL教学法能够使学生掌握创新能力所需要的知识储备,有效地提供了知识运用的锻炼,培养了学生的团队意识和协作意识。应用PBL教学法培养工程人才的创新能力,具有在工程专业教学推广的价值。
丛文博王贵领吕艳卓殷金玲
关键词:PBL工程教育
变革学习方式 创新普通化学教学模式被引量:6
2014年
针对面向工科类学生开设的普通化学课程的特点,提出了与自主、探索、合作的学习方式相适应的教学模式改革。通过新型教学模式的应用来提高非化学化工专业学生学习普通化学的积极性,从而进一步提高教与学的效率。
殷金玲景晓燕冯静朱春玲
关键词:普通化学教学模式
浅谈大学生班主任如何协助学生自主管理班级
2014年
从制作个人档案、协助制定班级总目标、制定行为公约、进行生涯规划辅导、爱心传递和爱国主义教育、协助组织特色活动、协助组建良好班干队伍、特殊学生的教育疏导工作等方面讨论了大学生班主任协助学生自主管理班级。
殷金玲温青
关键词:班级管理
Li/S电池凝胶聚合物电解质的研究被引量:8
2006年
通过溶液浇注和电解液吸收的方法,制备了PVDF-PEO类凝胶聚合物电解质膜,该膜有良好的透明性和柔韧性。PVDF-PEO凝胶聚合物电解质[n(PEO):n(PVDF)=0.5]在室温下的电导率最高可达7.03 mS/cm,吸液率达76.1%,电化学稳定窗口达4.1 V。将该电解质[n(PEO)∶n(PVDF)]应用在Li/S电池上,经过15次充放电循环后,电池的放电比容量仍在400 mAh/g以上。
马萍徐宇虹张宝宏殷金玲孟祥利
关键词:凝胶聚合物电解质PVDFPEOLI/S电池
凝胶聚合物电解质双电层电容器的研究
2006年
为解决凝胶聚合物电解质制成膜的双电层电容器中,电解质与电极真实表面积接触较差的问题,采用内聚合法制备了以活性炭为电极材料,丙烯腈为聚合单体,ζ(碳酸甲乙酯∶碳酸乙烯酯)=1∶1为增塑剂,高氯酸锂为导电盐的凝胶聚合物电解质双电层电容器。测试结果表明,随着丙烯腈含量的降低,其组成的凝胶聚合物电解质的电导率增大,电容器的比容量也随之增大,当w(丙烯腈)为10%时,室温电导率为9.34×10–3S·cm–1,比容量为24.294F/g。
殷金玲孟祥利张宝宏张光绪黄震雷
关键词:电子技术双电层电容器凝胶聚合物电解质活性炭
共3页<123>
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