欧小军
- 作品数:45 被引量:194H指数:7
- 供职机构:惠州学院更多>>
- 发文基金:博士科研启动基金广东省教育厅科研项目广东省高等教育教学改革项目更多>>
- 相关领域:文化科学社会学经济管理哲学宗教更多>>
- 回归常识:高校创新创业教育的本体意蕴被引量:1
- 2017年
- 高校创新创业教育具有广泛普及性、系统综合性、实践应用性、主体能动性与开放协调性等特性。这些特性决定了创新创业教育是唤醒学生灵魂的教育,更是激发人生内在追求的教育;是培养创新精神的教育,更是培养创业能力的教育;是传授知识的教育,更是转识成智的教育;是注重结果的教育,更是体现过程价值的教育;是嵌入专业的教育,更是超越专业教育的教育;是以创业促就业的就业教育,更是高质量的职业生涯教育;是鼓励成功的教育,更是能够容忍失败的教育。
- 欧小军
- 关键词:高校创新创业教育创业能力
- 论王夫之童蒙教育思想
- 2006年
- 王夫之童蒙教育思想的要点是:培养童蒙“善习”的德育观,“施之有序”的童蒙教学内容观,全面系统的童蒙教学原则观,导之以行的童蒙学习兴趣观。全方位审视王夫之的童蒙教育思想,吸取其精华,对指导今天的儿童教育实践具有重要的意义。
- 欧小军阳德华
- 关键词:王夫之童蒙教育教育思想
- 走出农村教师文化发展的困境
- 2008年
- 目前,我国传统的农村初中教师文化模式已经失范,其制约和规范作用也十分有限,以此为主导的文化模式由稳定期进入怀疑期、紊乱期,并产生了一定的文化冲突和危机。
- 欧小军
- 关键词:农村教师文化发展文化模式初中教师文化冲突稳定期
- 我国大学文化发展的失衡现象探析
- 大学是一种文化机构,文化性是大学的根本特性.大学文化在发展的过程中,常常会出现失衡的现象,而我国大学文化发展的失衡具体表现在'形'与'神'的失衡;t理'与'力'的失衡;'雅'与'俗'的失衡;'价值'与'工具'的失衡,探寻...
- 欧小军
- 关键词:文化建设人文精神办学模式
- 文献传递
- 论文艺复兴时期欧洲高等教育发展的文化选择被引量:2
- 2013年
- 高等教育发展与文化选择具有内在的必然联系。在欧洲文艺复兴的特定历史时期,以经院哲学为主要特征的宗教文化越来越阻碍高等教育的发展,人文主义文化成为欧洲高等教育发展文化选择主要内容。贬抑神性,高扬人性的人文主义文化逐渐渗透到了欧洲各大学并促进了欧洲高等教育的进一步发展。在文艺复兴时期,选择人文主义文化作为发展的主导文化模式是欧洲高等教育发展进程中的必然。
- 欧小军
- 关键词:文艺复兴高等教育文化选择
- 文化自觉·文化自信·文化自强--论"中国特色世界一流"大学的文化选择
- 中国特色的世界一流大学是我国"双一流"大学建设的旨归,理性的文化选择是"世界一流大学"走向中国和"中国特色世界一流大学"走向世界的关键.但由于西方话语体系下的文化依附的窘境、跨文化交流中文化霸权的困扰以及我国本土大学文化...
- 欧小军
- 关键词:办学质量文化选择
- “中国特色世界一流”大学的文化选择被引量:18
- 2017年
- 中国特色的世界一流大学是我国"双一流"大学建设的旨归,理性的文化选择是"世界一流大学"走向中国和"中国特色世界一流大学"走向世界的关键。但由于西方话语体系下的文化依附的窘境、跨文化交流中文化霸权的困扰以及我国本土大学文化底蕴不深厚等阻抗因素的存在,"中国特色世界一流"大学建设必须在保守与创新的文化选择中不断提升文化自觉;在求同存异的文化选择中持续增强文化自信;在借鉴与超越的文化选择中最终实现文化自强。
- 欧小军
- 关键词:文化选择
- 社会责任:高等教育研究者的永恒追求
- 2011年
- 随着高等教育与社会的关系日趋紧密,高等教育研究者的社会责任也日益凸显。高等教育研究者的社会责任主要是通过高等教育研究来实现。因此,从这个意义上讲,社会责任是高等教育研究者的永恒追求。
- 欧小军
- 关键词:社会责任高等教育研究
- “新发展主义”视域下高等教育发展的理性回归
- 2014年
- "发展主义"是一种以经济增长为发展目标的现代发展理论,由"发展主义"而导致的社会发展性危机催生了"以人为中心"的全面体现文化发展价值的"新发展主义"发展观。"发展主义"理念指导下的高等教育发展引发了高等教育发展的财政困境和质量危机。为了消除危机,"新发展主义"主张高等教育发展应从追求"物的增长"转向追求"人的发展",从追求"经济增长"转向追求"文化发展",以促进高等教育发展的理性回归。
- 欧小军
- 关键词:高等教育发展主义新发展主义
- 农村初中教师行为失范研究
- 2008年
- 教师行为失范是相对于教师教育规范而言的,马和民在《新编教育社会学》中认为:教育规范是制约和控制学校成员个人行为合理性的重要途径,那么凡是与教育规范不相一致、不协调甚至是冲突的行为,都是失范行为。教师行为是教师价值生命中真善美的外在显现,他们的一举一动显示了教师之为教师的文化底蕴和认知储备。教师只有外在行为和内在素质的协调整合,
- 欧小军
- 关键词:初中教师行为失范农村教育规范教育社会学价值生命教师行为