梁琼琳
- 作品数：28 被引量：18H指数：2
- 供职机构：昭通学院外国语学院更多>>
- 发文基金：云南省教育厅科学研究基金云南省昭通师范高等专科学校科研基金项目更多>>
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- 昭通市农村中学英语教师素质状况调查报告
- 2011年
- 教师的素质对农村中学英语教学质量的好坏起着关键性作用,通过了解和分析当前昭通市农村中学英语教师的整体素质,提出了有利于提高教师素质的合理建议,从而提高农村中学英语教学水平。
- 梁琼琳
- 关键词：英语教学英语教师
- 大学英语阅读中成功学习者和不成功学习者的不同归因
- 2012年
- 本文通过了解和分析成功学生和不成功学习者的不同英语阅读归因,阐述了英语阅读在英语学习中的重要性,从而为大学英语阅读教学提供一些启示。
- 梁琼琳
- 关键词：大学英语阅读归因
- 大学英语班内隐性分层教学对非智力因素的影响
- 2013年
- 本课题从班内隐性分层教学和非智力因素为切入点,分析非智力因素对大学英语学习的影响,探讨采用班内隐性分层教学是否有利于非智力因素的提高。
- 梁琼琳吴映梅吴君霞
- 关键词：大学英语非智力因素
- 农村小学师资培养模式探析
- 2013年
- 笔者采用问卷、访谈等研究方式,对昭通市农村小学教师、农村小学英语教师以及外语系毕业生的教学情况进行调查,指出农村小学师资培养模式的改革措施。
- 吴均霞梁琼琳吴映梅
- 关键词：师资
- 昭通市农村小学英语教师素质状况调查报告被引量：1
- 2013年
- 本课题旨在了解当前我市农村小学英语教师的基本素质,为我市农村小学英语的开设和发展提供一些基本数据和情况,积极推进昭通市其他县区农村小学开设英语课程,以及提高全市农村小学英语教学水平.
- 梁琼琳吴均霞徐家玉
- 关键词：英语教师
- 生成语言学与认知语言学探究
- 2014年
- 在语言学领域,生成语言学和认知语言学是两种相对立的理论,二者具有不同的理论基础和语言性质,所以在研究方法和研究内容上有所差异,在对语言的描述和限制上也是不同的。经过半个世纪的发展,生成语言学在语言解释转向语言描述上迈出了决定性的一步,导致语言学产生了一场革命。认知语言学的发展是随着语言学而来的,对生成语言学的成功与失败进行了反思和发展。
- 梁琼琳
- 关键词：生成语言学认知语言学
- 班内隐性分层教学对大学英语成绩的影响被引量：2
- 2013年
- 根据隐性分层理论,以昭通学院11级的新生为实验对象,就班内隐性分层教学对大学英语成绩的影响进行研究,探索有利于大学英语教学的教学模式。
- 梁琼琳张建英吴映梅
- 关键词：大学英语英语教学
- 贫困地区新升本科院校大学英语教师面临的挑战及对策
- 2014年
- 大学英语课程是我国普通高等院校的一门必修课程,是衡量高校教学质量的一项重要指标,也是新升本科院校素质教育的重要组成部分。因此大学英语课程的教学质量高低对新升本科院校的总体教学质量有着很大的影响。提高大学英语教学质量,必须先要提高教师队伍的专业素质。
- 梁琼琳
- 关键词：新升本科院校大学英语教师
- 高等学校英语应用能力B级听力考试策略
- 2013年
- 听力理解在高等学校应用能力B级考试中占有一定的比重,而同时它也是考试中的一个难点。本文主要就听力考试要点提出了相对应的解题策略,以此来提高考生的听力理解能力。
- 梁琼琳陶丹
- 昭通市小学英语教学基本情况调查与思考
- 2011年
- 以昭通市十一个县、区小学英语学校的课程开设、师资、学生及家长为研究对象,采用定量分析方法,分析昭通市小学英语教学情况,并针对其中存在问题,提出改进建议。
- 张淑燕廖顺萍梁琼琳
- 关键词：小学英语教学
