梁斯
- 作品数：32 被引量：58H指数：5
- 供职机构：遵义医学院更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生哲学宗教经济管理更多>>
- 浅议集体备课的内容及备课流程被引量：6
- 2015年
- 通过对集体备课的目的、意义、形式与内容、流程和需要注意的问题等方面的阐述,为规范集体备课活动,提高集体备课的实效性和针对性及有关部门更好地开展集体备课活动提供参考,帮助教师,特别是青年教师更好地实现从"我的教学"到"我们的教学"的根本转变。
- 杜朝东梁斯
- 关键词：集体备课备课内容
- 坚持推进社会主义自我完善 不断构建社会主义和谐社会——关于提高党的执政能力的思考被引量：1
- 2004年
- 党的十六届四中全会把构建社会主义和谐社会作为当前和今后一个时期加强党的执政能力建设的主要任务之一。坚持推进社会主义的自我完善,不断构建社会主义和谐社会,关键是要坚持通过发展解决前进中的问题,坚持以人为本,实现社会和谐进步和人的全面发展;要着力解决社会弱势群体的发展问题,努力缩小贫富差距,实现共同富裕;要大力推进社会主义政治文明建设,构建"小政府,大社会",不断增强全社会的创造活力。要坚持以人民群众满意不满意为标准,果断治理社会问题,有效化解社会矛盾,保持社会协调稳定快速发展和安定团结的大好局面。
- 梁斯
- 关键词：社会主义自我完善和谐社会执政能力
- 加强教学改革,培养创新型人才被引量：2
- 2005年
- 医学以人和人群为对象,疾病谱的不断改变、诊疗技术手段及促进健康的干预措施的不断涌现,使得终身学习的理念与医学创新型人才的培养变得尤为迫切。为此,高等医学教育必须更新办学理念,改变培养模式和培养目标,推进教学改革,尤其要注意推进课程体系、教学方法和教学管理体制的改革,强化创新教育,为培养创新型人才创造条件。
- 梁斯
- 关键词：创新型人才教学改革高等医学教育教学管理体制疾病谱
- 以素质教育引领医学生人际交往能力的培养被引量：4
- 2011年
- 分析了医学生人际交往能力培养的重要性,概括了当前国内各高等医学院校开展人际交往能力培养的主要方式和存在的问题,提出了用素质教育引领医学生人际交往能力培养的理念及内涵。
- 梁斯
- 关键词：素质教育医学生人际交往能力
- 教改课程教学质量评价体系的构建——以PBL教学为例被引量：1
- 2014年
- 在对PBL教学现状分析的基础上,从专家、同行和学生的角度出发,分别设计PBL教学专家、同行评价和学生评价满意度评价量表,为科学测量和评价PBL教学质量、教学效果提供了依据。
- 杜朝东梁斯潘贵书
- 关键词：PBL教学教学质量教学效果
- 集体备课质量评价体系的构建被引量：6
- 2014年
- 在分析集体备课活动现状的基础上,从"准备""备大纲""备教材""备教法""备学法""备训练""信息反馈"等7个方面分别设计了理论课、实验课专家或同行集体备课质量评价量表、学生满意度评价量表,为集体备课质量的评判提供了依据,规范了集体备课活动。
- 杜朝东梁斯潘贵书
- 关键词：集体备课
- 在传统阴影下迷茫的民族创新力——对儒家思想糟粕的反思与批判被引量：1
- 2004年
- 江泽民同志指出:创新是民族进步的灵魂。本文试图从儒家传统中某些消极层面去反思影响创新思维建立的历史文化因素,并希望引起我们对现存观念的自省与重建,从而为更好的引导创新提供帮助。
- 梁斯颜俊
- 关键词：儒家思想社会主义新文化
- “三期三级三结合”教学质量监控评价的实践及成效
- 2018年
- 教学质量是学校赖以生存与发展的基础,教学质量监控体系是对教学质量的有力保障。该文从教学质量监控和评价体系的建立、运行及效果等方面对教学质量监控体系的实践进行了探讨,由原来单纯一推定音的课堂督导评价教师教学效果的好坏,改为"三期三级三结合"的教学质量监控,通过实践学校教学水平、教学质量得到大大提高。
- 张祥瑛梁斯
- 关键词：教学教学质量质量管理
- 普通本科高校质量评价体系的探索与研究——以医学院校为例被引量：1
- 2015年
- 本文在阐述质量评价体系目的、意义的基础上,从设计原则、监控对象、建立健全管理制度、评价内容等构建一套既要遵循高校教育教学规律和人才培养规律,又要符合医学教育规律,同时还要能体现本校校情的教学质量监控体系,为进一步规范我校教学,提高我校教育教学水平,培养更多的优秀人才提供保障。
- 梁斯杜朝东潘贵书
- 关键词：普通本科医学教育教育教学
- 论当代大学生道德人格的构成被引量：3
- 2005年
- 自尊自爱、善待他人、诚实自律,是当代大学生基本的道德人格要求;坚持道德人格的自觉性以及相对的先进性与完善性,是当代大学生理想道德人格的基本特征。要正确认识和处理当代大学生基本道德人格与理想道德人格的关系,促进大学生道德人格教育的健康发展。
- 梁斯
- 关键词：大学生
