杨鹏强
- 作品数：23 被引量：26H指数：2
- 供职机构：广东南华工商职业管理学院更多>>
- 发文基金：广东省哲学社会科学“十二五”规划项目中国物流学会研究课题全国高校物流教改教研课题更多>>
- 相关领域：经济管理文化科学自动化与计算机技术政治法律更多>>
- 基于工作过程的物流类专业交互式教学探索被引量：1
- 2012年
- 根据"工作过程系统化"的思路,从物流专业的培养人才目标出发,进行相关课程的重新构建,利用闭环反馈机制对课程设置进行遂步优化和调整,建立了一套能够对职业环境变化即时反应的"工作过程系统化"机制,从而为高等院校的教学实践提供了有益借鉴。
- 杨鹏强
- 关键词：工作过程系统化交互式教学闭环反馈
- 高职高专物流类专业教学计划的设计被引量：2
- 2008年
- 通过对物流类专业就业需求的分析得到职业岗位群的能力要求,从而导出课程群组成课程体系;教学环境分析结合教学实践、教学反馈作为修正课程体系的依据。本文提出作者自己独特的教学计划课程体系的规划工具——教学甘特图,对任何专业课程体系设计具有重要参考价值。
- 杨鹏强
- 华南石化物流配送中心选址决策被引量：2
- 2008年
- 本文是中石油集团名下华南石化物流配送中心的选址决策过程,是决策理论解决实际问题的典型实例。有效变量的选择是决策开始最重要的步骤,本文介绍了优先排序法来解决选址问题。复杂的数学模型并非是好方法,许多实际问题可以用简单的办法来处理。
- 杨鹏强
- 关键词：物流配送中心石化决策过程
- 自贸区背景下的跨境供应链探析被引量：3
- 2016年
- 跨境供应链与自贸区存在着特别的关联,境内自贸区的实践拟补了跨境自贸区不足的一面。境内自贸区对跨境供应链创新和相关政策进行可控有效的验证后,以梯度批次形式推广更为有效。中国要成为一个全球化的跨境供应链大国应加强境内自贸区在跨境快销品物流和跨境金融自由这两个方面的实践。自贸区实践应建立为踌境快销品提供快速响应的物资池,和为跨境金融自由提供抵抗风险的资金池。
- 杨鹏强
- 行业合规经营视角下的职业技能竞赛探索
- 2013年
- 行业企业做强做大必然要走合规经营之路,而行业企业要依靠内在的力量来达成这个目标显然是有难度的,而职业技能竞赛恰恰可以成为校企合作的契合点。如今职业技能竞赛已成为校企人才培养链接的桥梁,在流程规范、人才测评、用人选拔、产业发展等方面发挥重要的作用。
- 杨鹏强
- 关键词：合规经营校企合作高职教育人才测评
- 跨境供应链人才培养模式创新研究被引量：1
- 2015年
- 高校与区域跨境供应链协同创新发展不应是老调重弹的精英国际化人才的教育协同,而是面向应用型人才的高等本科和高职高专的普及化教育协同。践行这个高校与区域经济协同创新发展模式在于激发跨境供应链一线服务人员的潜能,重点培养跨境人才的兼容并蓄和冒险精神,采用留学游学、项目培训、生存开拓的多元流动变换培养方式使国际化人才在场景式的环境中养成。
- 杨鹏强
- 关键词：区域经济
- 政企合作便利小微外贸供应链电商平台机制探讨
- 2014年
- 小微外贸企业的难点是我国国际贸易的突破口,出口难的解决方案不应是一味要求小微企业转型,公共服务平台的缺失才是小微企业出口衰退的主因。一达通公司提供的外贸供应链电子商务平台,为政府便利化小微外贸企业提供了很好的解决方案,政企合作机制不妨从此入手。
- 杨鹏强
- 关键词：融资改革政企合作
- 高校国际贸易操作实务体验式教学尝试被引量：1
- 2015年
- 国际贸易从业人员的训练不能拘泥传统的教条教育,理论和实践的糅合需要度的掌握,理论够用,实践为王体现形式有待更一步的提炼。本文透过一笔进口木材贸易核心单据发票的解读分析,从中训练高等学校学生对真实交易和国际贸易条款和惯例的体验,是体验式教学和案例教学的结合。
- 杨鹏强
- 关键词：体验式教学操作实务贸易壁垒
- 我国物流软件发展探析被引量：8
- 2007年
- 回顾中国大陆物流软件发展的历史,分析现有各种物流软件的问题和优劣,拣选适合中国企业管理现状和走势的物流软件,理清发展的脉络,寻找今后的发展方向,并指出物流软件设计和物流教育是互相促进的关系。
- 杨鹏强
- 关键词：物流软件ERP资源整合物流教育
- 一个单证不符案例的分析和思考
- 2008年
- 一、案情介绍
2006年10月中国广东省广州市甲贸易公司与印度乙公司在广交会上达成交易,订立了一份买卖陶瓷的销售合同,该合同规定由甲公司以CIF HALDIA价格条件向乙公司销售一批陶瓷，以信用证方式进行结算。2006年12月6日，乙公司根据合同规定通过中国银行按时开来信用证，该信用证中表明其受跟单信用证统一惯例，国际商会第600号出版物（以下简称UCP600）约束，
- 丁行政杨鹏强
- 关键词：单证不符跟单信用证统一惯例信用证方式销售合同中国银行案情介绍
