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杨首中
作品数:
10
被引量:23
H指数:3
供职机构:
西北师范大学附属中学
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相关领域:
文化科学
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合作作者
张述孟
西北师范大学附属中学
高维宗
西北师范大学附属中学
苏筱丽
兰州石化职业技术学院
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杨首中
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2006
1篇
2005
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2004
1篇
2002
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2001
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新课程标准下的数学课堂教学策略探讨
被引量:7
2008年
1 新课程标准下的数学课堂教学宏观优化设计 1.1新课程标准下的数学课堂教学设计的意义 1)数学课堂教学的优化设计首先是新课程改革的必然要求.新课程标准要求数学教师在课堂教学设计中充分考虑数学的学科特点,学生的心理特点,不同水平、不同兴趣学生的学习需要,运用多种教学方法和手段,引导学生积极主动地学习,
杨首中
关键词:
数学课堂教学
新课程标准
优化设计
新课程改革
数学教师
心理特点
“3+x”高考数学试题的命题特点与应考复习策略
2002年
杨首中
张述孟
关键词:
高考
数学试题
命题特点
国民经济方面的数学应用问题及求解方法
2001年
杨首中
关键词:
数学应用问题
年利率
二次函数
分期付款
高中学生数学应用与建模能力的培养与探索
被引量:10
2004年
苏筱丽
杨首中
张述孟
高维宗
关键词:
数学
教学意识
谈高三数学综合阶段的复习
被引量:1
2005年
杨首中
武相平
关键词:
复习
数学
高三
考试大纲
教学实践
数学竞赛与基础教育的关系——兼谈我校理科实验班的教学经验
被引量:1
2006年
杨首中
关键词:
数学竞赛
教学经验
实验班
理科
中国教育
谈含字母参数不等式的基本解法
2001年
杨首中
关键词:
参数不等式
数形结合
数学思想方法
巧妙构造,峰回路转——谈构造法的思想及其应用
2015年
1构造法的涵义 在解决数学问题时,根据问题的背景、结构特点,通过观察、联想,恰当地构造出对学习者来说已属于自己认识内的某个数学模型,并将欲解(证)的问题转化为研究该数学模型的特征,由此通向达到解决原数学问题的目的.这种解决数学问题的思想方法,我们称之为“构造的思想方法”.
杨首中
关键词:
构造法
回路
数学问题
数学模型
2004年甘肃省高考(理科)数学试题与考生答卷质量分析
2004年
高定量
杨首中
关键词:
命题理念
数学
学习辅导
高考试题
高中学生数学应用与建模能力的培养与探索
被引量:4
2004年
结合教学实践,介绍中学数学应用与建模例题的实施层次与重点及教学设计。
杨首中
张述孟
高维宗
关键词:
数学应用能力
数学教学
教学设计
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