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李建文

作品数：2 被引量：0H指数：0
供职机构：北京师范大学三帆中学朝阳学校更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教育
  • 1篇师大
  • 1篇思想品德
  • 1篇思想演进
  • 1篇素养教育
  • 1篇品德
  • 1篇历史演变
  • 1篇媒介
  • 1篇媒介素养
  • 1篇媒介素养教育
  • 1篇民初
  • 1篇教育课
  • 1篇教育课程
  • 1篇课程
  • 1篇课程研究
  • 1篇公民教育
  • 1篇公民教育课程
  • 1篇公众
  • 1篇公众认知
  • 1篇《思想品德》

机构

  • 2篇北京师范大学

作者

  • 2篇李建文
  • 1篇樊庆红

传媒

  • 1篇基础教育课程

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2012
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
媒介素养教育的价值及其实施案例——以北师大版《思想品德》教材为例
2015年
一、媒介素养教育的提出 现代社会，媒体不仅是公众获取知识的重要通道，也是公众认知社会与世界的重要凭借，因而也成为能够影响民众世界观、价值观的重要因素。面对市场经济条件下媒体的商业化运行，面对媒介数量的高速增长和传媒信息内容的无限量增加，如何引导或创造条件使公众有能力科学地、理性地接触和使用媒介，已经成为一个现实问题。于是便有了“媒介素养”及“媒介素养教育”的概念。
樊庆红李建文
关键词：媒介素养教育《思想品德》公众认知
塑造公民的尝试——民初公民教育思想演进和中小学公民教育课程研究
民国初年中小学公民教育是中国历史转型过程中教育领域的一次重要变革。本文在厘清公民与公民教育概念的基础上，梳理了民国初年中小学公民教育思想的历史演进。在公民教育思想发展的影响下，民国初年中小学公民教育课程在学制改革中，经历...
李建文
关键词：公民教育课程历史演变
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共1页<1>
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