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李庆生

作品数：1 被引量：5H指数：1
供职机构：承德石油高等专科学校更多>>
相关领域：文学文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇文学

主题

  • 1篇音乐
  • 1篇音乐教育
  • 1篇审美
  • 1篇审美功能
  • 1篇审美精神
  • 1篇审美能力
  • 1篇陶冶情操
  • 1篇情操
  • 1篇情感
  • 1篇情感世界
  • 1篇中小学音乐
  • 1篇中小学音乐教...
  • 1篇小学音乐
  • 1篇小学音乐教育
  • 1篇教育
  • 1篇乐教

机构

  • 1篇承德石油高等...
  • 1篇赣南师范大学

作者

  • 1篇李庆生
  • 1篇谢征

传媒

  • 1篇教学与管理（...

年份

  • 1篇2009
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
浅析中小学音乐教育中审美精神的塑造被引量：5
2009年
一、中小学音乐教育的功能定位 在提倡素质教育的今天，通过音乐教育的方式提高中小学生的审美能力是很有效的方式。它主要通过作用于人的情感世界发挥审美功能的培养。通过聆听音乐、表现音乐和音乐创造活动为主的审美活动，在教学中让学生充分体验蕴涵于音乐形式中的美和丰富的情感，并与作者产生情感共鸣，通过音乐艺术净化心灵、陶冶情操；让中小学生在潜移默化中受到真、善、美的熏陶和感染，思想上受到启迪，实践上找到榜样，认识上得到提高；引起学生感情、理想、追求发生深刻的变化，培育学生美好的情操、健全的人格；引导他们正确地理解和认识生活，树立正确的人生观和世界观。
谢征李庆生
关键词：中小学音乐教育审美精神情感世界陶冶情操审美能力审美功能
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