李勤
- 作品数：22 被引量：133H指数：8
- 供职机构：武汉科技大学医学院更多>>
- 发文基金：湖北省卫生厅科研基金湖北省教育厅人文社会科学研究项目湖北省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学经济管理哲学宗教更多>>
- 护理目标管理方法与应用被引量：14
- 2011年
- 目标管理是现代管理中一种先进的管理思想和方法,通过应用护理目标管理,能充分调动护理人员的积极性、创造性,推动护理工作者自觉遵守护理规范,提高业务能力,促进护理工作效率和质量的提高。
- 李勤余桂林
- 关键词：护理管理医院管理
- 城市社区妇幼卫生服务现状及对策被引量：12
- 2008年
- 李勤杜玉开郭勇
- 关键词：卫生服务现状妇幼社区卫生服务医疗卫生保健医学服务模式
- 基于Benner理论护理硕士专业学位研究生临床实践能力培养阶梯式评价体系构建被引量：1
- 2020年
- 很多高校对护理硕士专业学位研究生临床实践能力评价做出了有益尝试,但鲜见理论指导下的科学、系统的评价。通过对护理硕士专业学位研究生临床实践能力评价的现状分析,基于Benner理论,针对护理硕士专业学位研究生不同教育背景、知识水平和临床实践能力,提出了按临床实践能力不同能级,建立可测量的护理硕士专业学位研究生临床实践能力培养阶梯式评价体系的思路,以改进学生临床实践教学策略,提升临床实践能力,确保临床实践教学的质量。
- 史崇清王楠刘洁汝程红熊静李勤高翼
- 护理硕士专业学位研究生临床实践基地教育质量评价的实证研究被引量：4
- 2021年
- 目的编制基于学生参与和SERVQUAL模型的全日制护理硕士专业学位(MNS)研究生临床实践基地教育质量评价量表,评价临床实践基地质量,为临床实践基地评价提供参考。方法以学生参与理论和SERVQUAL模型为框架,构建MNS研究生临床实践基地教育质量评价量表。便利选取6省11所高校176名MNS研究生,发放自编一般资料问卷和MNS临床实践基地教育质量评价量表进行调查。结果MNS研究生临床实践基地教育质量评价量表共包含有形性、可靠性、响应性、保证性、移情性5个维度28个条目。量表总的Cronbachα系数为0.983~0.987;条目水平内容效度指数(I-CVI)为0.92~0.96,量表水平内容效度指数(S-CVI)为1。结构效度Pearson相关系数为0.785~0.966。探索因子分析,量表KMO值各维度值>0.7,期望部分和实际感受部分KMO值分别为0.956和0.963。提取公因子数分别为2个和3个,累计解释变异量分别为79.1%和78.4%。MNS研究生临床实践基地教育质量实际感知程度低于期望程度,各条目差异有统计学意义(P<0.05)。多元线性回归分析显示,临床实践基地承担临床实践教学时间、临床实践基地级别是影响期望值和实际感受值的主要因素(P<0.05)。重要性—感知绩效分析发现,11个条目落在优势区,3个条目落在维持区,12个条目落在次要改善区,2个条目落在优先改进区。结论MNS研究生临床实践基地教育质量评价量表具有较好的信、效度。MNS研究生临床实践基地教育质量实际感受程度低于期望程度。临床实践基地承担临床实践教学时间和临床实践基地级别是期望和实际感受程度的主要因素。亟待改进带教老师的理论知识和实践水平以及处理MNS研究生遇到的职业暴露。
- 史崇清王楠覃露梅李勤高翼熊静
- 关键词：SERVQUAL
- 在临床护理教学中培养护生团队合作能力的研究
- 2019年
- 临床护理教学中,护生团队合作能力培养的关键,就是沟通能力.沟通与团队合作是护理实习中的关键环节,临床护理教学中要让护生充分掌握团队合作技巧,学会与同伴和患者等沟通,以便护生今后工作与发展.团队合作能力,也是素质教育的重要组成部分,合作要让护生在与人交往过程中逐渐适应周围环境,与社会相互促进.临床护理教学中,护生团队合作能力培养,应创建优良的带教关系,以护生为主体构建合作教学模式,促进护生在小组合作学习、交流与互动中,形成合作意识,掌握合作技巧.
- 李勤王苏丹
- 关键词：临床护理教学护生团队合作能力
- 护理专业学生临床实习前后人文关怀能力的对比研究
- 2016年
- 探究护理专业学生临床实习前后人文关怀能力的变化。方法:选择2012级215名护理学专业学生为研究对象,在临床实习前后分别对其进行问卷调查,评估其人文关怀能力水平。结果:经过临床实习215名学生的人文关怀各指标水平较实习前均有明显提升,(P<0.05),差异显著,具有统计学意义。结论:临床实习能够有效提升学生的人文关怀能力水平,学校在进行课程设置和课程安排时应注重临床实习环节的安排。
- 李勤
- 关键词：护理专业人文关怀能力
- 中外合作办学创新型护理人才培养模式的实践被引量：4
- 2014年
- 武汉科技大学和美国华盛本大学自2008年进行了中外合作办学创新型护理人才培养的实践,形成了创新型护理人才培养模式。但在人才培养实践中也面临一些困境,需要中外合作双方高校的深度合作和积极、长期的努力。
- 史崇清王晓南陈勇余桂林李勤
- 关键词：中外合作办学创新型人才
- 头痛的心理康复与药物治疗的疗效比较被引量：2
- 2004年
- 目的 :比较头痛的心理康复与药物治疗的疗效。方法 :对 12 0例头痛患者实施心理康复治疗 6 1例 (心理组 )和药物治疗 5 9例 (药物组 ) ,比较 2组疗效。结果 :心理组治愈率 86 .3% ,SCL 90自评量表中抑郁、焦虑、敌对与治疗前比较差异有显著性 ;药物组治愈率 5 .1% ,SCL 90中的 9个因子与治疗前比较差异无显著性。结论 :心理康复治疗头痛其疗效明显优于药物治疗。
- 杨世祥何建华张迎红龙淳李勤
- 关键词：头痛药物治疗心理康复
- 社会工作者改善失独老人生活状况的增能介入研究被引量：1
- 2020年
- 我国计划生育政策虽然在一定程度上控制了人口数目,提高了人口质量,但同时也因独生子女的死亡增加了失独老人的数目,他们在生理、心理和社会交往上都存在着严重的问题。长久以来,政府主要帮扶政策集中在经济救助、养老医疗政策,目前政府开始通过购买社会工作服务为失独老人提供心理、身体健康、人际交往和社会参与的社会服务。本文通过社会工作者以增能理论为指导,探究失独老人社会工作服务模式,为失独老人社会工作服务提供经验参考和借鉴。
- 陈瑾李勤余桂林余桂林白楠刘峻嵩梁贝
- 关键词：社会工作者
- 经皮椎体后凸成形术单侧与双侧穿刺治疗骨质疏松性骨折的临床疗效被引量：9
- 2012年
- 目的:探讨经皮椎体后凸成形术(PKP)治疗骨质疏松性椎体压缩性骨折经单侧与双侧穿刺的临床疗效的差异。方法:将收治的椎体骨质疏松性压缩性骨折患者根据住院号单双号进行随机分组。双侧穿刺组共41例46个椎体,男性4例,女性37例;年龄53-82岁,平均70.8岁。单侧穿刺组共50例69个椎体,男性6例,女性44例;年龄55-87岁,平均73.1岁。全部患者都在"C"型臂透视机引导下,经皮单侧或者双侧穿刺完成手术。术后经过随访观察,随访期间定时摄脊柱正侧位X线片,测量病变椎体前、中、后缘高度和椎体后凸角度变化,采用视觉模拟评分法(VAS)评估腰背痛的缓解情况,应用Oswestry功能障碍指数判断生活质量。结果:全部患者顺利完成穿刺,单侧穿刺组平均每个椎体手术时间(40±22)min,双侧手术组平均每个椎体手术时间(54±25)min,两组间差异有统计学意义(P<0.05);单侧手术组每个椎体平均骨水泥注入量(2.9±1.8)ml,双侧手术组每椎体平均骨水泥注入量(5.4±2.2)ml,两组间差异有统计学意义(P<0.05);术中透视次数,单侧手术组(11.9±2.2),双侧手术组(19.5±2.0),两组间差异有统计学意义(P<0.05)。随访12-36个月,疼痛视觉模拟评分法(visual analogus scale,VAS)评分,单侧手术组术前平均为:7.9±2.1,术后2.1±1.8,末次随访2.4±2.2,手术前后差异有统计学意义(P<0.05);双侧手术组术前平均为:7.7±2.2,术后2.2±1.8,末次随访2.5±2.3,手术前后差异有统计学意义(P<0.05);椎体后凸角矫正,单侧手术组Cobb′s恢复率平均为(52.8±6.6)°,双侧手术组平均矫正(55.1±6.0)°,各组手术前后比较,差异有统计学意义(P<0.05)。两组间上述各指标比较,差异无统计学意义。两组术后Oswestry功能障碍指数两组间差异无统计学意义。91例中发生骨水泥渗漏8例,均无神经症状。结论:椎体后凸成形术治疗骨质疏松性骨折经单侧与双侧穿刺的疗效相当,但单侧穿刺组具
- 李勤卢敏惠郑昌坤
- 关键词：骨质疏松椎体后凸成形术椎体压缩性骨折
