李兰芳
- 作品数：6 被引量：0H指数：0
- 供职机构：洛阳工业高等专科学校机械工程系更多>>
- 相关领域：理学环境科学与工程自动化与计算机技术电气工程更多>>
- 粒状材料堆集物的随机三维模拟的研究
- 1996年
- 本文展示球体数目大大增加的堆集物建模,采用数字平滑法对球状堆积物进行模拟研究,研究结果显示出前所未有的大粒子系统模型面貌,由于模型扩大,增加了堆集面上的增平均应力分布的变差,其结果与发表的实验应力分布非常吻合。
- 丁然李兰芳
- 关键词：应力分布
- 粒状材料堆集物的随机三维模拟研究
- 1996年
- 本文展示球体数目大大增加的堆集物建模，采用数字平滑法对球状堆积物进行模拟研究，研究结果显示出前所未有的大粒子系统模型面貌，由于模型扩大，增加了堆集基面上的平均应力分布的变差，其结果与发表的实验应力分布非常吻合。
- 丁然李恩良李兰芳
- 关键词：应力分布粒状材料堆积物
- 高等数学课程改革设想——反例的作用及构造
- 1995年
- 1 作用 1.1用反例证明命题 数学科学的发展同人类其它科学的发展一样,经历了一个又一个复杂的肯定和否定的过程,具体地说,是在不断地提出新问题,研究新问题和解决新问题的过程中获得发展的。这里所述的研究和解决问题主要有两个方面:一是对给出的问题作出证明。论证它是正确的。二是对问题构造反例说明它是错误的。在数学中问题大多可概括为“陈述S是否正确?”这里的陈述S形如“类A的每个元都是B的元,即“A(?)B),要证明这一陈述的正确性,就意味着要系统完成包含关系“A(?)B”的一个证明。例如:若函数f(X)在X0处可导,则f(X)在X0处连续。要说明其正确性,就是要说明包含关系:在X0处可导的任一个函数都属于在X0处连续的函数类,这是容易完成的,也就是说这一陈述是对的。而要否定某一陈述,就意味着要找到一个A的元,它不包含在B中。
- 李兰芳
- 关键词：高等数学课程构造反例原函数间断点《中学数学教材教法》可积函数
- 静电除尘器中气速分布的研究
- 1997年
- 论述了湍流和次流影响粒子的传递速度，降低了静电除尘器的效率，并在Ｎａｖｉｅ－Ｓｔｏｋｅｓ和Ｓｈａｕｇｈｎｅｓｓｙ方程的基础上，进一步推导了气速理论的方程式，这一方程包括了在除尘器流体场中的电晕放电的影响．同时指出电极设计应使其能发射预计的总电流量，以使气流、湍流对静电除尘器的收集效率干扰最小．
- 丁然李兰芳
- 关键词：静电除尘器电流密度电晕放电
- 静电除尘器气速分布的进一步研究
- 1997年
- 本文论述了湍流和次流影响粒子的传递速度,降低了静电除尘器的效率,并在Navie—stokes和Shaug hnessy方程的基础上,进一步推导了气速理论的方程式,这一方程包括了在除尘器流体场中的电晕放电的影响。同时指出电极设计应使其能发射预计的总电流量,以使气流、湍流对静电除尘器的收集效率干扰最小。
- 丁然李兰芳
- 关键词：静电除尘器电流密度电晕放电
- 多元微积分的教学探讨
- 1995年
- 我校过去高等数学要讲一年半的时间,自从教学改革后,改为一年.要在第一年的第二学期内讲完多元微积分,曲线曲面积分,空间解析几何,无穷级数、富氏级数等内容,不是件轻松的事,要求教师必须吃透教材,对教材的全部内容融汇贯通,深入浅出,才能在数学上达到预期的效果.为此,我在教学内容和方法上作了如下尝试.在讲多元微积分的过程中,我始终以一元为主线和基础,和多元进行类比,分析,牢牢抓住其相同的本质的一面,同时讲清其变化的不同的一面。
- 李兰芳
- 关键词：多元微积分三重积分黎曼积分积分区域教学内容和方法
