曹曦
- 作品数：5 被引量：11H指数：2
- 供职机构：上海师范大学人文与传播学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：政治法律文化科学历史地理文学更多>>
- 基于动力分析的两岸持续合作机制建构被引量：2
- 2012年
- 两岸持续合作逐步成为普遍的政治共识和社会共识,深入发掘和培植合作的动力,并进而构建两岸持续合作机制,成为两岸关系和平发展进程中最重要的内容和关键之一。两岸关系中多元的两岸行动者,包括个人、社会团体和政府等,是两岸持续合作的动力主体,不同主体在各层次、各领域两岸合作上的力度与向度各有不同,通过自身的行为能动地影响着两岸持续合作的范围、深度、历程和方向;两岸持续合作的动力来源于两岸行动者的意愿和行动,最终体现为政治领域的公权力和非政治领域的社会力两种形式,两者间交互影响;两岸主体间展开多种形式的合作、两岸社会力与政治力的博弈,持续合作的动力能够传导,必须借助于一定的媒介得以实现,推进两岸持续合作的媒介不仅包括利益和权力,更依赖于情感和信息。两岸应深化和拓展"一个中国"框架下两岸的国际性共同事务合作,为持续合作开创新的增长空间;拓展两岸交流与合作的渠道,促成两岸各主体间的直接互动乃至合作,提升频率与效率;优化并合理配置两岸持续合作的动力媒介,使两岸合作的动力传导更加协调均衡。
- 王鹤亭曹曦
- 20世纪八九十年代台湾社会运动与民间组织的生成路径——以环保组织为例被引量：6
- 2012年
- 社会运动与社运组织既存在理论上的必然联系,又有现实的互动关系。在我国台湾地区,以环境运动为发轫而掀起了大规模的社会运动,从中产生的社运组织在运动后转型为民间组织,形成台湾独特的民间组织生成路径。
- 王仲曹曦
- 关键词：民间组织社会运动环境运动
- 《西南边疆》关于边疆教育的调查研究
- 2010年
- 近代边疆教育在我国教育现代转型、近代国家构建、中央一地方互动~①各方面均扮演了重要角色。著名历史学家、曾任国民政府国立编译馆专任编译兼人文组主任的郑鹤声指出,在20世纪30年代国际国内大背景下,边疆教育实际上是国人在心理上的国防建设~②。随着全面抗战的爆发,边疆地区成为抗战救国的根据地。
- 娄贵品曹曦
- 关键词：教育边疆民族边疆地区救国
- 论战后（1951-1965）美国对台教育援助被引量：3
- 2011年
- 二战后,美国对中国台湾地区实施了大量的经济和军事援助,而教育援助是其中影响深远且易被人忽略的部分。其内容广泛,涉及职业教育、侨生教育、科学教育等方面,影响也波及经济、政治、文化等领域。通过教育援助,美国实现了对战后台湾社会的改造。
- 曹曦
- 关键词：战后教育援助
