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戴颖

作品数:3 被引量:3H指数:1
供职机构:江苏省江阴高级中学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇数学
  • 1篇代数
  • 1篇代数学
  • 1篇导数
  • 1篇学科
  • 1篇识辨
  • 1篇数学发展
  • 1篇数学学科
  • 1篇切线
  • 1篇现代数学
  • 1篇旧版教材
  • 1篇互动
  • 1篇互动教学
  • 1篇互动教学模式
  • 1篇教学
  • 1篇教学模式
  • 1篇高中数学

机构

  • 2篇江苏省江阴高...

作者

  • 2篇戴颖
  • 1篇杨同官

传媒

  • 1篇中学数学(高...
  • 1篇中学教学参考

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2012
3 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
识辨究——谈某点处导数与切线的关系
2012年
数学发展的里程碑之一是微积分的创立,它的发展和广泛应用开拓了数学的新纪元,为现代数学的过渡创造了一个新的研究工具,为变量和函数研究开拓了不可估量的贡献.导数是其一个核心的内容,在高中数学中“几起几落”,旧版教材中曾经由极限引入导数,改版后又将极限删除,但是导数作为核心部分一直保留下来。
戴颖
关键词:导数切线数学发展旧版教材现代数学
培养学生数学学科核心素养策略探讨——基于“问题-互动”教学模式被引量:3
2022年
随着课程改革的不断推进,教师的教学理念发生了较大转变,教学重点逐渐从提升学生成绩及其知识能力等方面,转移到培养学生学科核心素养,更加注重学生成长的关键因素。数学学科核心素养包括数学抽象、逻辑推理等方面,与学生未来的生活、工作息息相关,是学生提升个人能力的新标准,也是教师在日常教学中需要逐渐渗透的新内容。文章从高中数学“问题—互动”教学模式入手,分析了数学学科核心素养对课堂教学质量、学生个人发展的重要性,结合高中数学教学内容阐述了“问题—互动”教学模式的应用策略,探索数学学科核心素养的具体培养策略。
戴颖杨同官
关键词:高中数学教学模式
共1页<1>
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