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徐茜

作品数：2 被引量：15H指数：2
供职机构：杭州师范大学教育学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇代书
  • 1篇隐性课程
  • 1篇书院
  • 1篇宋代
  • 1篇宋代书院
  • 1篇课程

机构

  • 2篇杭州师范大学

作者

  • 2篇徐茜
  • 2篇徐丽华

传媒

  • 1篇现代教育论丛
  • 1篇当代教育科学

年份

  • 1篇2010
  • 1篇2009
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
国外形成性教学反馈的研究及启示被引量：11
2010年
国外对于形成性教学反馈的研究从反馈的意义和功能出发,研究其特征(即确定性和精致性),影响反馈有效性的内部因素(明确性、复杂性、导向性和支架性)及外部因素(反馈的时机、学习者的学习水平、回答的确信度、目标取向及参照方式),最终得出有效反馈的特征。对我国的反馈研究和教学实践具有重要的借鉴和参考价值。
徐茜徐丽华
论宋代书院隐性课程之美被引量：4
2009年
书院教育是中国古代特有的一种教育组织形式,以宋代书院为代表的书院教育在隐性课程方面具有显著的特点,即通过优美环境、严格管理、广博教学以及真诚交流为生徒创建了一个"美"的书院,对当前我国学校教学中隐性课程的设计和实施具有借鉴意义。
徐茜徐丽华
关键词：书院隐性课程
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