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张麦侠

作品数:21 被引量:34H指数:3
供职机构:陕西师范大学计算机科学学院更多>>
相关领域:文化科学理学自动化与计算机技术化学工程更多>>

文献类型

  • 19篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 17篇文化科学
  • 2篇理学
  • 1篇化学工程

主题

  • 11篇信息技术
  • 8篇教学
  • 7篇课程
  • 7篇课堂
  • 5篇教育
  • 3篇信息技术学
  • 3篇信息技术学科
  • 3篇学科
  • 3篇学科教学
  • 3篇学科教学论
  • 3篇课堂教学
  • 3篇课堂教学改革
  • 3篇技术学
  • 3篇技术学科
  • 3篇教师
  • 3篇教学改革
  • 3篇教学论
  • 3篇教学论课程
  • 2篇定常
  • 2篇信息技术课

机构

  • 20篇陕西师范大学

作者

  • 20篇张麦侠
  • 2篇马苗
  • 2篇裘国永
  • 1篇魏冠丽
  • 1篇许勤
  • 1篇赵秋萍
  • 1篇郭敏
  • 1篇强雪
  • 1篇刘博
  • 1篇王娟
  • 1篇张瑜
  • 1篇刘晓飞
  • 1篇杨青
  • 1篇曾清清

传媒

  • 3篇科教导刊
  • 2篇西安石油学院...
  • 2篇科教导刊(电...
  • 1篇中国医学教育...
  • 1篇中学物理教学...
  • 1篇纺织高校基础...
  • 1篇中国教育技术...
  • 1篇中国校外教育
  • 1篇陕西师范大学...
  • 1篇中小学电教(...
  • 1篇计算机教育
  • 1篇中国信息技术...
  • 1篇教育教学论坛
  • 1篇中小学电教(...
  • 1篇课程教育研究...

年份

  • 2篇2020
  • 2篇2019
  • 3篇2018
  • 2篇2017
  • 3篇2015
  • 1篇2014
  • 2篇2011
  • 1篇2007
  • 1篇2002
  • 2篇2001
  • 1篇2000
21 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
非线性学习视角下的WebQuest教学——内涵、价值与策略的选择
2014年
随着非线性科学对人类思维方式的影响,"WebQuest网络探究式"的信息化教学模式需要进一步重新审视。本文简要介绍了非线性视角下的WebQuest教学内涵,探讨了非线性视角下WebQuest的教学价值,并在此基础上提出了几点教学策略,以促进非线性视角下的WebQuest教学。
路鹏燕张麦侠
关键词:WEBQUEST教学
2002年全国高考理科综合卷物理试题的特点及启示
2002年
许勤张麦侠
关键词:高考理科综合卷物理试题
翻转课堂在中职网页设计与制作课程中的应用探究被引量:8
2015年
翻转课堂已成为近几年全球教育的一个热点话题。与传统教学模式相比,翻转课堂有学习形式的翻转、课堂互动的翻转和师生角色的翻转等特点。该文尝试将翻转课堂教学模式运用于中职《网页设计与制作》课程中,将课前、课中、课后连贯一体,创设自主学习环境氛围,增强学生学习的主动性,加强师生及学生间的互动性,探索翻转课堂教学模式的应用,并分析了该模式实施后所带来的反思,以期为我国中职教育教学改革开拓新思路。
曾清清张麦侠
关键词:中职教育教学模式
浅谈西部地区中小学信息技术教师继续教育的研究被引量:1
2007年
提高西部地区中小学信息技术教育应从源头抓起,教师在信息技术教育中起着核心作用。通过剖析西部地区中小学信息技术教育的现状及对西部地区信息技术教育教师素质潜在问题分析,阐述现阶段西部地区信息技术教育所面临的困境,探求提高信息技术教育及教师素质的新途径。
张麦侠强雪刘博
关键词:信息技术教育教师素质继续教育
“特别的爱”给“特别的你”——用心来教育被引量:2
2011年
中职生是个特殊的群体,班主任作为他们心灵的呵护者和精神的关怀者,在教育中要做到爱心、细心、耐心和责任心,全面促进中职生的发展。
魏冠丽张麦侠
关键词:班主任中职生精神关怀
基于微视频构建信息技术翻转课堂被引量:3
2015年
本文分析了当前信息技术教学中存在的问题,阐明了在信息技术学科中将微视频和翻转课堂相结合的主要优势,并从教师和学生两个角度出发,设计了微视频支持下的信息技术翻转课堂教学模式,且在实际的教学中加以运用,从提高学习者自主学习、协作学习能力以及学习成绩等方面验证了在信息技术教学中运用该模式的有效性。
王娟张麦侠
关键词:信息技术
微机控制超声多普勒法测量生漆粘滞系数
2001年
报导了一种测量生漆粘滞系数的新方法——微机控制超声多普勒法 .利用接收器接收液体中下落小球的超声多普勒效应频移信号 ,将此信号送微机进行采集、比较、判断、计算 ,并显示出生漆的粘滞系数 .
张麦侠郭敏
关键词:粘滞系数微机控制生漆
基于微课的课内翻转教学模式的实践探究
2017年
随着科技的迅猛发展,新课程改革的提出,新型教学模式应运而生,翻转课堂在多种教学模式中脱颖而出,并在义务教育阶段的应用如火如荼。微课作为一种新兴教学资源,改变学生学习方式的同时,也辅助了教师实施翻转课堂教学模式,逐渐实现了学生的个性化学习。笔者对翻转课堂及翻转课堂的创新模式——课内翻转与微课作简单的阐述,还对其在信息技术课堂中的具体实施过程与实施结果进行分析,望以后能在课程实施中有所改进。
杨青张麦侠
关键词:信息技术
中学信息技术“好教师”之我见
2017年
随着新课程改革的不断推进,信息技术课程对教师的要求也逐渐提高。笔者将结合实习教学中对学生、教师以及课程发展的观察,对信息技术课程现状进行分析,从课程培养目标、对课程教材的解读、掌握学生学习情况、课堂中任务的设计与应用、课堂的管理以及根据课堂反馈修正教学六方面重点阐述中学信息技术“好教师”所应具备的专业能力。
刘晓飞张麦侠
关键词:信息技术课程
大数据时代教师信息技术能力培养模式探究被引量:2
2019年
大数据已成为现今时代的主流。随着信息化的发展,教育也在不断进步。现代教师不仅需要扎实的专业知识,还应具备先进的信息技术能力,这项能力给教师提供了学习和发展的机会,但同时如果掌握不好,信息获取也会变成一个难题。本文通过阐述新时代背景下教师应具备的信息技术专业能力,在参考文献的基础上,分析出目前教师在信息技术能力方面的瓶颈,构建出培养教师信息技术能力新模式,并以此作为日后教学实践中的参考。
辛倩倩张麦侠
关键词:大数据时代中小学教师信息技术能力
共2页<12>
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