张金娣
- 作品数：12 被引量：17H指数：2
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- 课堂“意外生成”和语文“教学机智”被引量：2
- 2012年
- 课堂情境变幻莫测,教学中难免出现意料之外的情况。教师随机应变、灵活创造,运用教学机智,把课堂中的＂意外＂变为精彩,让语文课堂重现魅力。
- 张金娣
- 关键词：教学机智课堂意外课堂生成
- 中职生口语能力的培养被引量：2
- 2005年
- 农村中等职校学生是一个特殊的群体,他们在公众场合大多不敢说话,不想说话,他们口语能力弱化已是一种普遍现象,在实践中探索出一条教学思路,即不断营造开口说话的良好氛围,让学生在说话中学会说话.
- 张金娣潘燕
- 关键词：中职学生口语能力
- 如何让学生在语文课上“动”起来
- 2004年
- 张金娣
- 关键词：邓稼先进取意识预设性
- 让历史在课堂中活起来被引量：1
- 2012年
- 历史课堂应是灵动活跃的，师生需展开情感交融、心灵交流、思维碰撞。同时，学生充分发挥主动性，积极思考，创造性学习，更为灵动、活力、富有智慧。对此，我结合课堂教学实践，从如下几个方面具体分析灵动课堂的构建与实践策略。一、创造性的备课。确保开发过程的灵动性在历史教学中，教师应创造性地运用课本。充分发掘、整合、利用多种有效教学资源，使历史课堂教学更具灵动性，更富有生机与活力。
- 张金娣
- 关键词：历史课堂教学课堂教学实践情感交融心灵交流思维碰撞历史教学
- 平衡常数考点例析
- 2013年
- 化学平衡是化学基本理论重要的组成部分之一，纵观近年来全国各地的考研测试题与高考真题不难发现，化学平衡状态的判断、平衡常数的计算及其影响因素的综合考查频频出现，成为高考的热点，特别是化学平衡常数、电离平衡常数的表达式及其计算收到了命题专家们格外的青睐，几乎是年年必考的内容之一，同时也是高考的重点和难点。
- 张金娣
- 关键词：化学平衡常数考点例析化学平衡状态电离平衡常数命题专家测试题
- 中职语文高效课堂构建策略研究被引量：1
- 2015年
- 语文课堂教学中,要运用故事铺垫、出其不意、创设情境等方法,构建高效课堂,激发学生学习兴趣,培养学习意志,让语文课堂焕发生命活力。
- 张金娣
- 关键词：语文高效课堂
- 中职语文课堂创新教学的思考被引量：7
- 2011年
- 课堂创新教学,是一种理念,不是一种作秀。语文教师要不拘一格去创新,在课堂上对教学方法进行大胆创新,对教学内容进行适当补充,努力构建人文课堂,提高自身素质,关注学生,让学生真正成为学习的主人。
- 张金娣
- 关键词：中职语文创新教学课堂教学
- 巧用预设生成 建构教学内容——以中职语文课教学为例被引量：2
- 2012年
- 语文教学内容不能一味看成是教材,它是由教学双方在教学实践中现实地生成出来的;语文教学过程,也就是一个语文教学内容的生成并完成的过程。合理处理预设与生成的关系,可以建构出活色生香的教学内容。
- 张金娣
- 关键词：中职语文预设教学内容
