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张莹

作品数：19 被引量：49H指数：3
供职机构：首都师范大学更多>>
发文基金：国家自然科学基金全国教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教医药卫生历史地理更多>>

合作作者

文献类型

  • 10篇期刊文章
  • 3篇学位论文
  • 2篇会议论文

领域

  • 11篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇医药卫生
  • 1篇社会学
  • 1篇历史地理

主题

  • 4篇英语
  • 3篇主题
  • 3篇教育
  • 3篇课程
  • 3篇教学
  • 3篇初中英语
  • 2篇单元整体教学
  • 2篇语篇
  • 2篇整体教学
  • 2篇校长
  • 2篇课程模式
  • 2篇课程模式研究
  • 2篇健康
  • 2篇健康教育
  • 1篇代理
  • 1篇代理理论
  • 1篇学步
  • 1篇学历
  • 1篇学历结构
  • 1篇养育

机构

  • 15篇首都师范大学

作者

  • 15篇张莹
  • 2篇田汉族
  • 2篇白桦
  • 1篇梁熙
  • 1篇张丽丽
  • 1篇王建平
  • 1篇王彬
  • 1篇张亮亮
  • 1篇王争艳
  • 1篇阮峥

传媒

  • 2篇山东教育
  • 2篇基础外语教育
  • 1篇心理学报
  • 1篇教育艺术
  • 1篇河北师范大学...
  • 1篇外国教育研究
  • 1篇基础教育研究
  • 1篇中国校外教育...

年份

  • 1篇2023
  • 2篇2021
  • 1篇2020
  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2011
  • 2篇2010
  • 2篇2009
  • 1篇2006
  • 1篇2005
  • 1篇2004
  • 1篇1999
共 19 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
语篇分析理论指导下的初中英语单元整体教学设计与实践被引量：2
2021年
单元整体教学是落实初中英语学科核心素养目标的重要途径,教师在教学中如何进行单元整体教学设计是难点与关键。本文以语篇分析理论为指导,探讨了如何以主题意义探究为主线,从语篇的宏观组织结构与微观组织策略方面进行单元整体教学设计与实践,并结合具体课例进行了阐释。
张莹
关键词：语篇分析理论单元整体教学
以“大问题”为核心的初中英语整体阅读教学实践与思考
2023年
一、前言当前的英语阅读教学,教师大多能关注语篇的内容与意义,能以主题意义探究为引领实施阅读教学,但也暴露出以下共性问题:围绕探究主题,教师设计的问题过密、过多,比较散乱,缺乏层次性与逻辑性,导致教学内容碎片化,学生难以在整体上实现对语篇主题知识的结构化建构;教师设计的问题切入点较小,没有为学生的思维活动提供充足的空间,学生围绕语篇内容难以展开深度的阅读与思考。
张莹
关键词：初中英语整体阅读教学探究主题英语阅读教学语篇主题
葡萄糖激酶活化剂噻唑类化合物的合成
糖激酶(GK)是糖代谢限速酶,GK能同时促进胰岛素分泌和肝糖代谢,GK活化剂被认为是治疗糖尿病一箭双雕的新靶标.本文设计了噻唑类葡萄糖激酶活化剂,经过6步反应合成得到4个目标化合物,经核磁共振氢谱确证结构,生物活性评价表...
张莹姬旭张丽丽张亮亮唐朝军
关键词：糖尿病药物
人文和科学素养对创造力的支撑被引量：3
2016年
学生"创造力"的匮乏是现今教育的一个痛处,涉及问题有高考、强制性文理分科、教师观念的缺失、课程类型的单一化等的束缚。但创造力本就应是人文和科学素养所共同支撑起来的。所以,旨在探讨人文和科学素养对创造力培养的巨大作用以及如何让学生在高中阶段做到人文和科学素养的兼顾。
张莹
关键词：人文创造力
美国综合性学校健康教育：密西根课程模式研究
我们的社会,正以前所未有的整体性与其他国家一起共同进入一个崭新的全球化时代。在世界卫生组织的推动下,“健康促进”这一新的健康概念在全球得到了传播并日益发展。促进健康不仅是公共卫生部门的责任,也是教育部门的责任。世界教育专...
张莹
关键词：健康教育
文献传递
基于主题意义的初中英语单元整体教学实践被引量：14
2020年
《普通高中英语课程标准(2017年版)》提出了由语言能力、文化意识、思维品质和学习能力共同构成的英语学科核心素养,同时为了帮助广大教师更好地落实核心素养,《课标》提出了教学建议,其中之一为:关注主题意义,制订指向核心素养发展的单元整体教学目标.本文以人教版英语教材Go for it!八年级下册Unit 4一个单元的教学设计为例,从教学内容分析、学情分析、内容整合、目标确定及教学活动设计等视角具体阐述如何在初中英语教学中实施基于主题意义的单元整体教学.
张莹
关键词：主题意义单元整体教学
优秀校长成长过程的资本构成及其作用
2010年
校长是一所学校的灵魂。当我们过多地关注校长的领导特质，赞许优秀校长卓越管理才能的时候，却往往忽视了对优秀校长成长过程的追溯和对优秀校长品质形成的内在原因的探究。校长成长不应该是对管理知识的死记硬背和优秀案例的僵化模仿，而是在成长规律的指导下挖掘自身潜力，成长为具有环境强适应性的动态型优秀校长。因此，我们需要对优秀校长成长的过程进行分析，总结出校长成长的一般规律。
王彬白桦张莹田汉族
关键词：优秀校长资本构成领导特质死记硬背管理知识
英语整本书阅读教学的实践与思考——以《多维阅读》第16级Melting Ice为例被引量：1
2021年
一、引言随着《中国学生发展核心素养》总体框架和《普通高中英语课程标准(2017年版)》的颁布,发展学生的学科核心素养成为基础教育英语课程改革的目标。阅读素养在促进学生的语言发展及全人发展中具有极其重要的作用,因此培育学生的阅读素养成为培育学生学科核心素养的一条重要途径。
张莹
关键词：全人发展普通高中英语课程标准
从自杀中挽救儿童
2004年
在美国，关于学龄青少年中的自杀危险性问题，已经成为人们普遍关心的社会焦点问题之一。
张莹
关键词：自杀问题社会问题
美国综合性学校健康教育:密歇根课程模式研究被引量：14
2006年
学校健康教育是为儿童和青少年的身心健康建立一个发展的基础。课程是根据学生不同的年龄水平设计的,而健康知识的获得、技能的掌握以及态度的形成则需要对课程进行整体构建。为使学生在面对健康问题时能够做出正确的选择,必须通过一个综合性的健康教育课程来实现健康教育的目的。美国综合性学校健康教育中的密歇根课程模式为此提供了一个基本的范式。
张莹王建平
关键词：健康教育课程
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