张毅忠
- 作品数：8 被引量：24H指数：3
- 供职机构：湖南文理学院化学化工学院更多>>
- 发文基金：湖南省“十二五”重点建设学科湖南省自然科学基金博士科研启动基金更多>>
- 相关领域：理学文化科学化学工程更多>>
- 在课堂教学中对食品样品中微量铅的研究与测定被引量：1
- 2010年
- 本文研究了Pb（Ⅱ）-双硫腙（H2Dz）-Tween 20配合物显色体系,该体系最大的优点是可在水相中直接用光度法测定样品中的铅含量。在pH为8.5的氨性缓冲液中配合物最大吸收波长为480nm,ε480=1.799×105L.mol-1.cm-1,Pb2＋浓度在0～0.5μg/ml范围内符合比耳定律。以邻二氮菲、硫氰酸钾溶液为掩蔽剂可消除常见元素干扰。此方法显色迅速、生成的配合物可稳定存在30分钟,操作简便,避免了使用氰化钾剧毒试剂,以及萃取等繁琐操作,方法灵敏、准确,用于测定食品中的铅含量,结果满意。
- 张毅忠蒋玲冯辉
- 关键词：双硫腙分光光度法铅食品
- 催化动力学光度法测定食品中的微量铜被引量：4
- 2009年
- 研究了Cu(Ⅱ)在稀硫酸介质中对过氧化氢氧化甲基橙褪色反应的催化作用,讨论了影响指示反应的最佳条件,建立了具有良好选择性和高灵敏度的测定微量铜的催化动力学光度法。在题示体系下,测定铜的线性范围为0～0.4μg/10mL,检测限达1.76×10-10g/L。将该法用于测定食品中的微量铜,得到令人满意的结果。该法简便易行,能满足食品分析的要求。
- 蔡湘雯张毅忠周岱张友玉孙元喜
- 关键词：催化动力学光度法甲基橙铜食品
- 丹宁酸掺杂聚苯胺膜修饰铂电极的电化学特性及应用
- 2007年
- 在酸性条件(HClO4溶液)下,比较了聚苯胺膜(PAn)和丹宁酸掺杂聚苯胺膜(PAn/TA)的聚合过程和聚合膜的电化学性质,以及不同厚度的丹宁酸掺杂聚苯胺膜修饰铂电极在中性溶液(PBS)中抑制Fe(CN)63-氧化的能力.发现在浓度为5.0mmol·L-1丹宁酸、0.1mol·L-1苯胺,1.0mol·L-1高氯酸的条件下,聚合32圈得到的聚合膜修饰电极对Fe(CN)63-和抗坏血酸(AA)在PBS缓冲溶液中的氧化抑制作用最好,而Ru(NH3)63+和多巴胺(DA)的氧化电流却几乎没有受到影响.
- 蒋玲孙元喜周谷珍张毅忠胡霞
- 关键词：苯胺电化学聚合离子选择性
- 催化光度法测定微量锰元素的研究和应用被引量：1
- 2010年
- 锰是人体、动物和植物等生命体生存中必需的微量元素,是食品、药品、水质、烟草等检测和分析中重要的测定项目之一,因此测定痕量锰的灵敏方法的研究和应用受到了高度的重视,其中催化光度法测定微量锰元素的研究得到了很大的发展。
- 张毅忠
- 关键词：催化光度法增敏剂
- 地方高校独立学院分析化学课程教学改革探索被引量：9
- 2013年
- 根据地方高校独立学院学生的学习特点和现状以及分析化学课程的学科特点,分别从理论教学,实验教学和条件建设三个方面对独立学院分析化学课程教学改革进行了探索,从而达到提高教师教学质量,激发学生学习兴趣,改善课程教学效果,培养学生综合能力的目的。
- 张松柏张智丽胡霞张毅忠陈贞干陈远道李琳周诗彪
- 关键词：分析化学教学改革理论教学实验教学
- 利用巯基棉富集分光光度法测定水样中的镉被引量：3
- 2009年
- 研究了在聚乙烯醇和阿拉伯胶共存情况下,罗丹明B和CdI42-的高灵敏显色反应,并对有关反应条件进行了详细探讨.在最佳条件下,罗丹明B和CdI42-形成的缔合物的最大吸收波长λmax=598nm,表观摩尔吸光系数ε=6.44×105L·mol-1·cm-1,Cd(Ⅱ)的浓度在0～0.092μg/mL,遵守比尔定律.结合巯基棉富集技术,用本方法测定河水水样中镉的含量,结果良好,回收率可达94.8%～101.9%.
- 蔡湘雯张毅忠黄茜孙元喜
- 关键词：分光光度法镉罗丹明B
- 分光光度法测定水果中的微量铜被引量：3
- 2011年
- 研究了Cu(Ⅰ)在硫酸和磷酸的混酸介质中与硫氰酸钾、罗丹明B反应生成离子缔合物的显色反应,该显色反应在表面活性剂聚乙烯醇(PVA)的存在下能提高灵敏度,利用该反应在抗坏血酸的作用下测定Cu(Ⅱ),其线性范围为(0.4～10.0)mg/25 mL.该法简便易行,用于测定水果中的微量铜,得到的结果令人满意,能满足水果中微量铜分析的要求.
- 蔡湘雯张毅忠李妍
- 关键词：分光光度法罗丹明B铜水果
- 独立学院分析化学实验开放式教学模式初探被引量：4
- 2016年
- 以分析化学实验教学为研究模型,以独立学院为研究背景,从分析化学实践教学的各个环节如教学内容、教学方法、考核方式和实验室管理等方面进行针对性的开放式教学改革,并在各个环节的改革过程中贯穿学生分析问题解决问题能力和创新能力等综合实践能力的培养,从而构建新型的分析化学实验开放式教学模式。通过初步探索,该分析化学实验开放式教学模式取得了较好的教学效果。
- 张松柏张智丽杨基峰胡霞张毅忠陈贞干周诗彪
- 关键词：分析化学实验开放式教学教学模式改革实践教学
