您的位置： 专家智库 > >

安荣

作品数：3 被引量：3H指数：1
供职机构：烟台教育学院教育系更多>>
相关领域：文化科学航空宇航科学技术更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇航空宇航科学...

主题

  • 2篇校本
  • 2篇校本课程
  • 2篇校本课程开发
  • 2篇课程
  • 2篇课程开发
  • 1篇学生家长
  • 1篇校长
  • 1篇连续性
  • 1篇课程专家
  • 1篇家长
  • 1篇教师

机构

  • 2篇烟台教育学院
  • 2篇烟台师范学院

作者

  • 2篇安荣
  • 2篇张万波

传媒

  • 1篇现代中小学教...
  • 1篇教育情报参考

年份

  • 2篇2005
共 3 条 记 录，以下是 1-2
全选 清除 导出
排序方式：
论影响校本课程开发的人员因素
2005年
作为一项系统工程的校本课程开发活动必然受到诸如人力、物力、财力等多种因素的影响。在众多因素中，尽管人的因素并不是形成校本课程本身的直接来源，但人是这一活动过程及承担这一活动成果，使其在未来发挥作用的连续性主体；同时人的因素又直接决定了其他影响因素之间的优化组合，进而影响整个课程开发活动。因此，人是校本课程开发活动中的核心因素。本文仅以校长、教师、学生、学生家长和课程专家为例，分析人的因素对校本课程开发活动的影响机制。
张万波安荣
关键词：校本课程开发学生家长课程专家连续性
论影响校本课程开发的人员因素被引量：2
2005年
校本课程开发是一项系统工程,受多种因素的影响,而人是核心因素。作为领导者和支持者,校长通过其教育思想及对改革的态度影响校本课程开发;作为支持者与开发者,教师的准备状态、专业化水平及其自我效能感影响着校本课程开发;作为合作者,学生的兴趣与需要制约校本课程开发;作为重要的课程资源,家长参与学校活动的不同层次影响校本课程开发;课程专家作为专业支持者,其业务水平及角色影响校本课程开发。
张万波安荣
关键词：校本课程校长教师
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0