孙明娟
- 作品数：69 被引量：85H指数：5
- 供职机构：黑龙江大学更多>>
- 发文基金：黑龙江省教育科学规划课题黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教政治法律更多>>
- 人工智能赋能中小学课堂教学评价探析
- 2024年
- 近年来,随着人工智能技术持续发展和教育信息化不断深入,智慧课堂教学逐渐成为了一种新的教育趋势。而课堂教学评价作为教育质量监控的关键环节,在新时代教育评价改革中占据了重要位置,并持续成为教育领域的热点话题。基于此,针对当前中小学课堂教学评价的现实困境,探讨人工智能赋能教学评价的创新思路,并提出相应的思考与建议,旨在为教育工作者提供有价值的参考意见和建议,促进数字教育的深入发展。
- 陈仪婷孙明娟
- 关键词：课堂教学评价人工智能智能技术人机协同
- 俄罗斯高等教育质量保障体系探析被引量：2
- 2016年
- 外部质量保障是俄罗斯高等教育质量保障体系建设的核心。新时期俄罗斯高校内部质量保障体系已形成制度化的架构系统。俄罗斯高等教育质量保障体系充分发挥市场、高校与政府的联动作用，并凸显高校综合评估的特色。
- 孙明娟
- 关键词：教育质量保障体系质量保障体系建设内部质量保障体系外部质量保障高等教育
- 高校通识选修课考试方式探析——以“苏俄教育史”为例被引量：1
- 2014年
- 考试是提升本科教学质量不可或缺的重要环节与手段。本文以"苏俄教育史"为例,探讨了高校通识选修课考试方式的改革问题,旨在提高高校通识选修课的教学质量与效果。
- 孙明娟
- 关键词：高校通识选修课考试
- 中小学实施教师增值性评价的优势与路径被引量：1
- 2022年
- 文章首先分析了国内外教师考核评价现状,然后阐述了教师增值性评价的内涵及优势,接着提出了中小学实施教师增值性评价的路径,最后论述了中小学实施教师增值性评价需注意的问题。
- 王伟霞孙明娟
- 关键词：教师评价
- 地方高校核心竞争力的培育路径——以黑龙江大学为例
- 2011年
- 本文以黑龙江大学为例,从大学核心竞争力的内涵出发,主要阐述了黑龙江大学核心竞争力的形成机制与培育路径。
- 孙明娟翟庚闫隽王莹
- 关键词：地方高校核心竞争力
- 教育国际化背景下高校跨文化教育的推进策略探索
- 2024年
- 跨文化教育是教育国际化背景下文化多样性不断增强、教育民主化向纵深发展的产物。它诞生于二战之后的全球移民运动,在国际组织的大力倡导下发展起来,已成为新时代重要的教育思潮。高校作为最先感触到世界发展变化的“领头羊”,必须与时俱进、因材施教、以人为本、竿头日进,多途径探索跨文化教育的实践路径。
- 郭梦欣孙明娟
- 关键词：教育国际化高校跨文化教育
- 中国式现代化背景下一流大学自主培育拔尖人才路径研究——基于服务学习的视角
- 2024年
- 一流大学提升自主培育拔尖创新人才的质量,增强反哺国家、引领地区的服务能力已经迫在眉睫。扎根中国大地培养一流的拔尖创新型人才,是一流大学的时代重任和历史使命。一流大学在自主培育拔尖创新人才进程中,仍然存在理念困境、制度困境及实践困境,制约着一流大学自主培育拔尖人才的进程。重塑服务学习的理念与认知,完善相关的政策法规,并构建课程——研究——服务共生循环系统,充分发挥服务学习的育人功效,能推进一流大学拔尖人才的自主培育。
- 温丽杰孙明娟程友娟
- 关键词：拔尖人才中国式现代化
- 中小学教师培训问题及对策被引量：3
- 2019年
- 当前中小学教师培训取得了一些新的进展,但同时也存在一些问题:教师培训机构单一、教师主观积极性不强、机会不均衡、培训内容不符合实际需求、培训方式不够灵活、缺乏妥善的培训考核办法与培训评估。文章对这些问题进行了分析,并提出完善中小学教师培训机制相应的对策。
- 张淇茹孙明娟
- 关键词：中小学教师
- 网络背景下中学生心理健康教育的有效路径研究
- 2024年
- 互联网给中学生的学习和生活带来了极大的便利,但由于中学生在使用网络的过程中无法正确甄别信息,其中的不良信息会极大地影响其身心健康成长。为了研究网络背景下开展中学生心理健康教育的有效路径,文章利用文献研究法,从描述中学生心理现状入手,分析网络环境给中学生带来的负面影响,最后给出网络环境下中学生心理健康教育的有效路径,以期为解决中学生心理健康问题提供参考。
- 刘兴丽孙明娟
- 关键词：网络环境中学生心理健康现状心理健康教育
- 疫情防控常态化形势下中小学生心理问题探究
- 2022年
- 疫情期间,全国的中小学按照停课不停学原则积极开展在线教学。在线教学有效地解决了学生的学习,但是学生难以适应角色与环境的改变,心理问题日益暴露。究其原因,主要是由于疫情防控常态化下的外部环境以及学生个体的心理方面的问题。因此,有必要从增强学生的心理承受能力、发展学生之间的互助关系、培养学生的信息鉴别能力以及构建“家校社”共育网络等方面,多学科、多维度协同发力,齐抓共管。
- 祁玉孙明娟
- 关键词：心理健康心理疏导
