您的位置: 专家智库 > >

吴媚

作品数:4 被引量:3H指数:1
供职机构:天水师范学院音乐学院更多>>
相关领域:艺术文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇艺术
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇音乐
  • 1篇新课标下
  • 1篇新课程标
  • 1篇新课程标准
  • 1篇心理
  • 1篇心理素质
  • 1篇学习自我
  • 1篇学习自我效能
  • 1篇学习自我效能...
  • 1篇音乐教育
  • 1篇音乐专业
  • 1篇音乐专业学生
  • 1篇声乐
  • 1篇声乐学习
  • 1篇自我
  • 1篇自我效能
  • 1篇自我效能感
  • 1篇效能感
  • 1篇良好心理
  • 1篇教育

机构

  • 3篇天水师范学院

作者

  • 3篇吴媚

传媒

  • 2篇大舞台
  • 1篇牡丹江大学学...

年份

  • 2篇2011
  • 1篇2010
4 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
对韩国音乐教育的几点思考被引量:3
2011年
作为我国的邻邦,韩国教育近年来在全球声名鹊起,韩国音乐教育更是处在世界领先地位。韩国很多的先进之处和成功经验,尤其在音乐教育的普及、公平以及传统音乐文化的传承等几个方面,是很值得我们深思和借鉴的。
吴媚
关键词:音乐教育
浅议声乐学习中良好心理素质的培养
2011年
声乐艺术是通过人的声音以及表演等来表现人的情感、展现人的内心世界。在声乐学习活动中,心理活动贯穿其中,并产生十分重要的影响。歌唱者心理素质的好坏,直接影响了歌唱的成功与否。本文认为心理素质的培养是声乐学习的重要组成,并从对学习者的客观认识、声乐技能的提高、良好的学习氛围、实践的积累和意志力的培养等方面阐述了声乐学习中心理素质的培养。
吴媚
关键词:声乐学习心理素质
新课标下对高师音乐专业学生学习自我效能感的培养
2010年
自我效能实际上是指人们对成功实施达成特定目标所需行动过程的能力的预期、感知、信心或信念。新课程标准下,对高师音乐教育专业学生学习自我效能感的培养,能有效帮助学生做好未来职业规划,促进学生全面发展,有助于培养符合新时代要求的新型音乐教育人才。
吴媚
关键词:新课程标准学习自我效能感
共1页<1>
聚类工具0