史亚琴
- 作品数：21 被引量：4H指数：1
- 供职机构：溧阳市埭头中心小学更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教社会学更多>>
- 论“感悟”是阅读教学的精髓被引量：1
- 2010年
- 感悟和语文素养有着密切的相关性,是语文综合素养中的一个重要内容。要培养学生的语言感悟能力,教师要注意以下四个方面：反复诵读文本是感悟的前提,品味语言文字是感悟的基础,生活体验是感悟的桥梁,实践中运用是感悟的升华。
- 史亚琴
- 关键词：感悟阅读教学语感培养
- 快乐学习 主动识字──低年级识字教学策略谈
- 2011年
- 作为一名小学语文教师,我深知一个孩子在接受启蒙教育时识字数量的多少、质量的高低会对他今后的继续学习产生直接的影响。因为语文是一门基础学科,而识字教学是基础中的基础。然而识字过程又是一件十分枯燥的工作。那么,怎样才能提高孩子们的识字兴趣呢？
- 史亚琴
- 关键词：教学策略识字基础学科启蒙教育
- 儿童文化视野下的习作启蒙被引量：1
- 2011年
- 儿童文化是儿童自己在与同伴交往的过程中形成的儿童之间相互认可的文化，有自己独特的行为方式和相互认可的游戏规则。儿童文化主要充满自由、想象和创造，且具有感性、激情、易变性等特点。儿童文化作为儿童群体在生活世界中形成的文化模式。其中蕴涵着浓厚且耐人寻味的哲学精神，即平等、自由、创造。这也是成人文化现今所深入探讨和追寻的。
- 史亚琴
- 关键词：儿童文化文化视野习作同伴交往游戏规则文化模式
- 探寻少数民族双语师资培训的最佳途径——小学语文教法培训的实践与探索
- 2008年
- 文章以小学语文教法培训的实践为例，探讨了少数民族双语师资培训的最佳途径，认为通过现代教学理念，确立阶段教学目标、因材施教、抓好“双基”教学等方法是少数民族双语师资培训有效途径。
- 史亚琴
- 关键词：双语师资教法
- 乌鲁木齐市双语教师培训小语学科调查与分析
- 2008年
- 文章以在校双语受训学员、在岗双语教师、使用双语学习的学生为调查对象。从双语教学的不同层面,以不同调查形式进行调查,并就调查结果进行分析,提出建设性意见。
- 史亚琴
- 关键词：双语教师培训
- 小学语文阅读课堂教学目标刍议被引量：2
- 2009年
- 通过对小学语文阅读一线课堂观察诊断,发现教学目标存在不当、失范、偏离现象。文章旨在探究问题存在的归因,提出一些目标设定的关注点及方法。提请同仁思考、重视,以期规范、提高教学目标的制定,促进课堂教学效率的提高。
- 史亚琴
- 关键词：教学目标方略
