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刘灿银

作品数：7 被引量：3H指数：1
供职机构：靖江市第一高级中学更多>>
相关领域：文化科学生物学更多>>

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 4篇高中生
  • 4篇高中生物
  • 2篇课程
  • 2篇教学
  • 1篇新课程背景
  • 1篇新课程改革
  • 1篇有效性
  • 1篇有效性教学
  • 1篇预习
  • 1篇生物课
  • 1篇生物课程
  • 1篇走班制
  • 1篇教育
  • 1篇课程背景
  • 1篇课程改革
  • 1篇课前
  • 1篇课前预习
  • 1篇教学模式
  • 1篇高中教育
  • 1篇概念图

机构

  • 2篇靖江市第一高...
  • 1篇苏州大学
  • 1篇靖江市第二中...

作者

  • 4篇刘灿银

传媒

  • 1篇科技风
  • 1篇成才之路
  • 1篇高考

年份

  • 1篇2021
  • 1篇2019
  • 1篇2014
  • 1篇2009
共 7 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
基于“泰微课”下的高中生物课前预习策略被引量：1
2021年
将"泰微课"与现有教学方式结合起来,可以有效提高课堂效率。本文从新授课课前预习、复习课课前预习和试卷讲评课课前预习三个角度,讨论了基于"泰微课"下的高中生物课前预习策略。
刘灿银
关键词：课前预习
走班制模式下高中生物有效性教学策略探究被引量：1
2019年
走班制生物教学,作为近几年新生的教学模式,本文在本校具体实践教学的基础上,探究归纳了三条行之有效的生物教学策略。
刘灿银
关键词：走班制有效性
新课程背景下高中生物学习兴趣的培养被引量：1
2009年
当前，随着新一轮课程改革的推进，生物教学迎来了春天。作为中学生物教师应当以新课改理念为指导，积极投身教育实践，不断创新，探寻适合时代特点的教育教学方法，努力提升学生学习生物的注意力和兴趣，为培养和健全学生必备的生物素质而奠定坚实的基础：
刘灿银
关键词：新课程改革
基于概念图策略的高中生物自主学习实践研究──生物必修一《分子与细胞》为例
新课程在倡导探究性学习的同时十分重视多种学习方式的作用,提倡引导学生进行观察、实验、调查、资料的搜集和分析、合作交流以及体验、感悟和反思活动,引导学生主动建构知识,实现学习方式的多样化,充分挖掘新课程教材中的素材进行自主...
刘灿银
关键词：高中教育生物课程教学模式
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