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刘洋洋

作品数:3 被引量:1H指数:1
供职机构:河南师范大学生命科学学院更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 2篇生态
  • 2篇生态文明
  • 1篇大学生
  • 1篇道德
  • 1篇道德教育
  • 1篇德教
  • 1篇德育
  • 1篇有效性
  • 1篇生态文明建设
  • 1篇生态文明视角
  • 1篇生物课
  • 1篇文明建设
  • 1篇文明视角
  • 1篇消费观
  • 1篇利益博弈
  • 1篇教学有效
  • 1篇教学有效性
  • 1篇教育
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学

机构

  • 3篇河南师范大学

作者

  • 3篇刘洋洋
  • 3篇丁春
  • 2篇马龙

传媒

  • 3篇才智

年份

  • 3篇2012
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
生态文明视角下高校生态文明消费观的培养
2012年
生态文明消费观作为科学的、可持续的消费观,强调在消费的全过程中注重节约资源,尊重自然,减少污染和浪费,大力推行绿色消费。大学生作为未来社会发展的动力和支柱力量,其是否具有生态文明价值观成为正确处理人与人、人与自然、人与社会之间关系的重要因素。高校作为培养大学生价值观的重要场所,对大学生生态文明消费观的形成有着责无旁贷的义务和责任。
程臆臻刘洋洋马龙丁春
关键词:生态文明大学生高校
浅议道德教育在生态文明建设中的作用
2012年
生态文明是人类遵循人、自然、社会和谐发展这一客观规律,在发展过程中建设良好的生态环境所取得的物质和精神成果的总和,是指人与自然、人与人、人与社会和谐共生、良性循环、全面发展、持续繁荣为基本宗旨的文化伦理形态。生态文明作为对以往人与自然矛盾的反思。不同主体在生态资源上的利益矛盾问题是生态问题产生的根源,而对这种利益关系的调整需要道德的规范。
刘洋洋马龙丁春鲍战猛
关键词:生态文明利益博弈德育
高中生物课课堂教学有效性的探讨被引量:1
2012年
课堂教学是教育活动的中心环节,课堂教学有效性更加注重学生的学习效果,课堂教学有效性的高低直接影响教育质量的高低。由于多种因素的影响,当前高中生物课课堂教学有效性不高甚至很低,本文结合自己的调查,提出提高高中生物课课堂教学有效性的策略。
丁春鲍战猛刘洋洋程臆臻
关键词:课堂教学高中生物有效性
共1页<1>
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