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刘树麟

作品数:6 被引量:70H指数:3
供职机构:复旦大学更多>>
相关领域:医药卫生文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 5篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 5篇医药卫生
  • 4篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 2篇乳腺
  • 2篇乳腺癌
  • 2篇生存者
  • 2篇年轻乳腺癌
  • 2篇腺癌
  • 2篇教育
  • 1篇大学生
  • 1篇党建
  • 1篇党支部
  • 1篇动机
  • 1篇学生党支部
  • 1篇学位
  • 1篇学位教育
  • 1篇学习动机
  • 1篇学习资源
  • 1篇学制
  • 1篇药学
  • 1篇支部
  • 1篇深度访谈
  • 1篇生命

机构

  • 6篇复旦大学
  • 1篇复旦大学附属...

作者

  • 6篇刘树麟
  • 2篇高海峰
  • 2篇林岑
  • 2篇汪玲
  • 1篇陈东滨
  • 1篇何珂
  • 1篇陆箴琦
  • 1篇阮卉
  • 1篇刘哲军
  • 1篇江培翃
  • 1篇曹育玲
  • 1篇吴鸿翔
  • 1篇黄嘉玲
  • 1篇柳光宇
  • 1篇胡雁

传媒

  • 2篇中国卫生资源
  • 2篇护理学杂志
  • 1篇科教导刊

年份

  • 2篇2023
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 2篇2011
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
以辅导员为主导的学生基层党建模式研究——以复旦大学护理学院学生党支部为例
2013年
本文分析大学生党建工作现状及以学生为主导的大学生基层党建模式的主要弊端,并以复旦大学护理学院学生党支部为例,探讨构建以辅导员为主导的学生基层党建模式的成效,期望为加强学生党建工作提供依据。
刘树麟曹育玲阮卉
关键词:大学生基层党建辅导员
年轻乳腺癌生存者希望及生命质量的研究
研究背景随着年轻乳腺癌发病率呈逐年上升趋势,年轻乳腺癌生存者的人群也逐年扩大。这一特殊群体因其需求和面临的问题特殊而值得关注。希望(Hope)是有效应对压力的重要因子,它能够协助人适应疾病可能带来的限制及威胁;一个怀抱希...
刘树麟
关键词:自我效能健康相关生命质量
文献传递
护理专业学生自主学习现状及其影响因素调查被引量:45
2012年
目的探讨护理专业学生的自主学习现状及其影响因素。方法以624名护理专业本专科生为研究对象,运用一般资料调查表、自主学习等级评定量表收集资料。结果护理专业学生的自主学习总分为(223.58±29.86)分,总分及各维度得分率均在70%以上;95.83%的学生表示对"自主学习"了解很少,女生自主学习总分高于男生,一年级高于二年级,高职学生高于本科学生(P<0.05,P<0.01)。学习资源、学习动机、小组学习和学习习惯均为自主学习的重要预测指标(均P<0.01),能够解释总体变异度的59%。结论护理专业学生自主学习总体状况较好,但不同性别、年级、学历层次学生间存在一定差异。学校应指导学生明确学习动机,有效利用学习资源,通过养成良好的学习习惯,参与小组学习等方式进行有效的自主学习。
林岑刘树麟刘哲军
关键词:学习资源学习动机
年轻乳腺癌生存者对希望的体验被引量:8
2011年
目的探讨年轻乳腺癌生存者在患病后对希望的体验,以深入了解年轻生存者对希望的理解、希望的来源及希望的影响。方法采用现象学方法,深入访谈17例年轻乳腺癌术后生存者,并采用MAXQDA 10软件,对资料进行整理、编码、分类、归纳、提炼主题。结果年轻乳腺癌生存者对希望的体验涉及:对希望的理解、希望的来源、希望的力量及希望是带癌生存过程中动态变化、不断内化的概念4个主题。结论年轻乳腺癌生存者对希望的体验具有特殊性,护理人员应敏锐洞察生存者的希望来源和目标,并提供全方位的照护,提高其生活质量。
刘树麟胡雁林岑陆箴琦黄嘉玲柳光宇
关键词:青年人乳腺癌深度访谈
我国临床医学长学制博士生教育招生路径和培养模式比较被引量:2
2023年
围绕建设中国特色高水平医学人才培养体系的关键问题,聚焦长学制临床医学博士生教育,比较分析临床医学八年一贯制、“4+4”模式、直博/硕博连读等长学制临床医学教育的不同招生路径和培养模式,提出创新发展临床医学博士生教育的若干政策建议。
陈东滨汪玲江培翃王丽莉尤小芳高海峰刘树麟
药学博士专业学位教育创新发展的若干思考被引量:1
2023年
概述国外临床药学专业培养模式,聚焦京沪等地高校临床药学领域博士的培养路径,分析当前形势下药学高层次人才培养的需求,提出药学博士专业学位临床药学领域人才培养路径的若干思考,旨在加快我国临床药学教育与国际药学教育接轨,提高我国临床药学人才培养的质量和水平。
高海峰汪玲尤小芳刘树麟吴鸿翔陈兆君何珂
共1页<1>
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