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刘晓瞳
作品数:
5
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供职机构:
广西师范学院数学科学学院
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发文基金:
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广西壮族自治区自然科学基金
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相关领域:
文化科学
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合作作者
苏晓明
广西师范学院数学科学学院
苗鑫
广西师范学院数学科学学院
任北上
广西师范学院数学科学学院
李珉
广西师范学院数学科学学院
唐高华
广西师范学院数学科学学院
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高中生几何应用题表征层次的实验研究
2012年
一、问题提出 随着我国教育体制的改革,人们越来越重视教育与实践的结合,提倡教育应当与生活联系起来.几何应用题就是与生活实践紧密相连、需要依据图形运用几何定义或定理进行数学运算的几何应用性题目,是数学应用题的一种^[1].解应用题的关键是进行问题表征,所谓问题表征是人们在解决问题时所使用的一种认知结构^[2].
刘晓瞳
任北上
苏晓明
苗鑫
关键词:
数学应用题
高中生
教育体制
高中生几何应用题表征层次的实验研究
2011年
本文以高中几何应用题为载体,以口语报告法、作业分析法和访谈法对高中学生在几何应用题的表征层次进行探索和研究,以及对不同水平学生的表征差异进行实证研究.结果表明:高中学生解决几何应用题的表征有4种层次——文字表征、形象表征、抽象表征、数量表征.不同水平学生在解决几何应用题上表征层次存在差异,优生侧重于形象表征和数量表征,而中等生则以文字表征和形象表征为主.另外,高中生解几何应用题存在一定的思维定势.
刘晓瞳
任北上
苏晓明
苗鑫
关键词:
几何应用题
解题能力
思维定势
高中生解数学封闭题与开放题的相关性与差异性
2012年
采用试卷测试的方法,分析高中生解数学封闭题与开放题的相关性与差异性。测试和分析的结果表明:高中生解数学封闭题与开放题存在着显著性的正相关;高中生解数学封闭题与开放题存在着显著性差异。
苏晓明
唐高华
刘晓瞳
关键词:
封闭题
开放题
配对T检验
PA序列下半参数回归函数估计的强相合性
2011年
对于半参数回归模型Yni=β.tni+g(xni)+εni,(1≤i≤n),在误差{εni,1≤i≤n}为平稳PA相依序列条件下,得到未知函数g(x)的权函数估计和未知参数β估计的强相合性.
丁立旺
李永明
李珉
刘晓瞳
关键词:
权函数估计
PA序列
强相合性
例谈数学中考应用题的模式识别
2012年
中学生学习数学的主要活动就是学会解题,并以此来提高自己的数学综合能力.文章在教育心理学家西蒙提出的认知心理学理论中,发现了中学数学解应用题的另一种方法——模式识别,并分析了它所体现的数学思想和方法,通过探究中考题的解法过程,阐述了模式识别在数学解应用题中的作用,最后给出了模式识别方法在学习中的建议.
苗鑫
任北上
赵静静
刘晓瞳
关键词:
模式识别
中考解题
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