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冯晓

作品数:7 被引量:16H指数:2
供职机构:广东石油化工学院更多>>
发文基金:广东省高等学校党的建设研究会更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 7篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 4篇大学生
  • 2篇大学生职业
  • 2篇职业生涯
  • 2篇职业生涯规划
  • 2篇生涯
  • 2篇生涯规划
  • 1篇大学生职业决...
  • 1篇大学生职业生...
  • 1篇大学生职业生...
  • 1篇道德
  • 1篇道德成长
  • 1篇学法
  • 1篇学生职业生涯
  • 1篇学生职业生涯...
  • 1篇亚文化
  • 1篇应用型本科
  • 1篇应用型本科院...
  • 1篇院校
  • 1篇职业决策自我...
  • 1篇职业决策自我...

机构

  • 7篇广东石油化工...

作者

  • 7篇冯晓
  • 1篇高才华
  • 1篇吴永平
  • 1篇黄秀雯

传媒

  • 2篇南方论刊
  • 1篇黑龙江教育学...
  • 1篇宁波大学学报...
  • 1篇山东省团校学...
  • 1篇教师
  • 1篇高教学刊

年份

  • 2篇2018
  • 1篇2017
  • 3篇2012
  • 1篇2011
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
应用型本科院校科普资源开发与利用的研究——以广东石油化工学院为例被引量:1
2018年
应用型本科院校作为高校服务地方经济社会发展的重要力量,具有服务于地方行业产业的人力资源、设施资源以及环境氛围资源等方面的资源优势,蕴藏着参与科普工作的巨大潜力,具有不可替代的优势。本文以广东石油化工学院(以下简称我校)科普实践为基础,以高校内部资源共建共享为视角,探索应用型本科院校科普资源开发与共享有效服务的对策。
冯晓
关键词:科普资源
大学生学习适应的现状研究被引量:7
2012年
以研究大学生在新的社会场域条件下的学习适应的特征为目的,通过《大学生学习适应量表》,采用分层整群抽样,抽取广东某高校的341名学生进行问卷调查,并对数据进行方差分析。结果表明,不同年级、专业、性别和家庭社区学习适应性存在显著差异。从而得出结论:大学生学习适应与所处的社会场域和社会关系有一定的关系,整合并优化各种社会场域因素,有利于学生学习适应水平的提高。
冯晓
关键词:大学生场域
谈体验式教学法在大学生职业生涯规划课堂中的运用被引量:1
2012年
体验式教学以学生为主体,以活动为载体,提供一个轻松的环境,让学生通过自主体验和领悟提高认知能力。运用体验式教学法拓展大学生职业生涯规划课堂活动对促进学生参与学习、提高学习的主动性有显著的成效。
吴永平冯晓
关键词:体验式教学职业生涯规划课堂活动
裴斯泰洛齐与卢梭自然主义教育思想之比较被引量:2
2011年
卢梭和裴斯泰洛齐是西方教育发展史上极具代表性的自然主义教育家。通过比较发现,两者在自然主义教育的内涵、培养目标、教育内容和师生关系上存在不同,但也存在一定的联系:裴斯泰洛齐自然主义教育思想是对卢梭自然教育思想的继承和发展;在适应自然的教育原则指导下,两者都十分重视教育在儿童发展过程中的作用,并提出相似的教育原则及方法。比较两者自然主义教育思想的异同,对提高教育研究水平及促进儿童健康成长、和谐发展具有良好的借鉴意义。
冯晓
关键词:自然主义教育裴斯泰洛齐卢梭
大学生职业决策自我效能感研究现状分析被引量:1
2017年
大学生职业决策自我效能感直接影响其进行职业决策过程,是职业生涯发展研究探讨比较多的个体心理特征。本文主要通过文献分析的方式,探讨职业决策自我效能感的概念、结构、测量、影响因素以及干预研究。以便为大学生职业生涯规划指导提供科学的参考,服务大学生就业指导工作。
高才华张雷冯晓范加珍黄秀雯
关键词:大学生职业决策自我效能感职业生涯规划
大学生党员志愿者在志愿服务中的道德成长经验研究
2018年
采用常识心理学研究及现象学的研究方法,整合横断研究和追踪研究设计,考察志愿者的参与动机,以及他们在持续志愿服务中的道德成长经验。调查结果显示:党员志愿者参与志愿服务的类型多样、动机单纯,道德获得感如"关爱的、公正的、友好的、慷慨的、勤劳的、诚实的、善良的"明显。但志愿服务存在经验不足、功利性、缺乏社会化认同等问题。志愿服务组织要从创新载体、开拓思路、规范制度、强化宣传等方面,不断加强志愿者服务长效机制建设,促进志愿者道德成长。
冯晓林志玫吴珊珊
关键词:志愿者道德成长实证研究
大学生网络自组织的现状调查与管理策略被引量:4
2012年
笔者通过问卷、访谈和文献分析等形式,对粤西地区部分高校大学生和网络自组织进行调查研究后发现:大学生加入、创建网络自组织的动机复杂;网络自组织类型多样,活动丰富多彩,运转充满活力,满足多元需求,推动青年亚文化发展;部分网络自组织存在管理松散、传播不健康或虚假信息、侵犯公民合法权利、鼓动网络暴力等问题。高校德育工作者应建立健全网络自组织的监督、引导和奖惩机制,引导网络青年自组织健康发展。
冯晓
关键词:大学生青年亚文化
共1页<1>
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