倪锦诚
- 作品数：49 被引量：86H指数：5
- 供职机构：上海理工大学外语学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金上海市教育委员会创新基金博士科研启动基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学生物学更多>>
- 交互作用阅读模式及其有效性实证研究被引量：10
- 2014年
- 阅读理解是自下而上阅读和自上而下阅读的交互作用过程,自下而上阅读模式和自上而下阅读模式的有机结合构成交互作用阅读模式。本文在回顾前人理论和实践研究基础上通过实验手段对比研究自下而上阅读模式、自上而下阅读模式和交互作用阅读模式的应用效果,以推断交互作用阅读模式的有效性问题。通过对实验数据进行单因素方差分析和T检验后得出"学习者英语阅读水平相近时,交互作用阅读模式的有效性显著高于自下而上阅读模式或自上而下阅读模式"的结论。
- 倪锦诚
- 关键词：有效性
- 控制性和自动化阅读信息加工研究
- 2022年
- 阅读理解涉及多层次的信息加工,是阅读信息的控制性和自动化加工过程。本文借助问卷调查研究阅读信息的控制性和自动化加工问题,旨在研究其影响因素和调控策略。研究发现:1)多种因素影响英语学习者进行控制性和自动化阅读信息加工;2)阅读信息的控制性和自动化加工交互运作,是一个动态的控制性过程;3)需要对各种影响阅读信息控制性和自动化加工的因素进行调控,采取有效策略,以有效提高学习者的英语自动化阅读加工能力。
- 白荟倪锦诚
- 关键词：英语阅读
- 阅读理解的本质和层次研究被引量：1
- 2009年
- 阅读教学双方要提高其自身的教和学的能力,就必须对阅读理解的本质和层次有一个清楚的认识。阅读是读者获取、加工、处理文章信息的复杂心理认知过程,涉及到读者与作者的交流与互动。从认知学、解释学、教育心理学等不同角度的阅读层次观进行研究,可以加深教师和学习者对阅读理解过程的认识,从而提高他们阅读的教和学的能力。
- 倪锦诚
- 关键词：阅读教学心理认知过程
- 基于师生角色分配的交互作用阅读教学模式研究
- 2014年
- 从当前应用交互作用阅读教学模式的背景出发,对交互作用阅读教学模式、交互作用阅读教学模式中师生角色分配以及师生或学生之间交互方法等问题进行探讨。结合交互作用阅读教学模式的师生角色分配,进行不同交互方法下的交互作用阅读教学模式探索。对师生角色分配的交互作用阅读教学模式与传统阅读教学模式进行为期一年的对比教学,实验后发现基于师生角色分配的交互作用阅读教学模式可以显著地提高学生的英语阅读理解能力。
- 张岚倪锦诚
- 关键词：师生角色交互方法阅读理解能力
- 中国英语学习者对普遍语法原则的可及性研究被引量：11
- 2012年
- 本文解析了普遍语法、次毗邻原则、空范畴原则等概念,比较了英、汉疑问词移动的显性和非显性差异,并回顾了普遍语法在二语习得中的可及性假说及前人对普遍语法可及性的相关研究。本文通过调查中国英语学习者习得英语特殊疑问句时对次毗邻原则和空范畴原则的可及性来检测学习者对疑问词移动限制的可及性,进而推断他们对普遍语法的可及性。通过语法判断测试对中国英语学习者和以英语为母语者进行抽样调查后得出结论:中国英语学习者对普遍语法原则可及;中国英语学习者的英语达到一定水平后,其英语熟练程度与对英语疑问词移动限制的可及性呈正相关等。
- 倪锦诚
- 关键词：普遍语法可及性
- 影响大学生英语阅读能力的因素及应对策略研究被引量：4
- 2019年
- 阅读是语言输入的主要方式之一,学习者的阅读能力高低基本上能反映其语言能力高低。因此,英语阅读能力的提升有利于提高学习者的英语语言能力。本文在回顾前人研究的基础上通过访谈、问卷等方式探讨影响大学生英语阅读能力的因素及其应对策略。研究发现:(1)语言因素和非语言因素都在一定程度上影响大学生的英语阅读能力;(2)英语阅读能力的提高离不开阅读策略的适当运用;(3)交互英语阅读策略(即认知策略、元认知策略、社交/情感策略等策略的交互运用策略)对大学生英语阅读能力的影响程度显著高于传统英语阅读策略。
- 张歆妍倪锦诚
- 关键词：英语阅读能力影响因素
- 交互记忆阅读策略对二语工作记忆容量的影响被引量：3
- 2017年
- 本研究考察交互记忆阅读策略对二语工作记忆容量的影响。工作记忆容量采用阅读广度测试测量,通过检测交互记忆阅读策略使用前后受试的工作记忆容量变化来探究该策略运用是否对阅读工作记忆容量产生影响。研究结果表明,受试的英语阅读水平和工作记忆容量相近时,使用交互记忆阅读策略一学期后受试的工作记忆容量显著大于使用传统记忆阅读策略一学期后受试的工作记忆容量,说明交互记忆阅读策略对二语习得者的工作记忆容量具有显著影响。
- 倪锦诚
- 关键词：工作记忆容量
- 标准语与方言间语码转换的性别差异研究被引量：1
- 2017年
- 语言使用的性别差异是社会语言学研究的热点,探究标准语与方言间语码转换的性别差异及其根源具有重要的现实意义。在回顾前人研究基础上,通过问卷调查和访谈,探究了两性对标准语及其方言的使用度以及对公共场合使用标准语和方言的态度,结果发现"女性对标准语的使用度明显高于男性,对公共场合使用方言的赞成度则低于男性,女性对‘讲不讲标准语不会影响别人对我的看法’观点的同意度低于男性",同时探讨了造成这些差异的社会、家庭、心理等方面的原因。
- 倪锦诚
- 关键词：标准语方言语码转换性别差异
- Delabastita理论视角下《金装律师》字幕双关语汉译研究
- 2019年
- 关于剧本字幕翻译,有模因论、目的论、关联理论、Delabastita理论等指导理论。笔者基于美剧《金装律师》语料,结合使用Delabastita理论中的双关语译为双关语或非双关语、运用编辑手段等策略方法,对字幕中的双关语译例进行探究,为美剧《金装律师》的部分台词提供新的翻译版本,并对美剧字幕中的双关语翻译提出建议。
- 杨岚倪锦诚
- 关键词：双关语翻译双关语字幕翻译
- 元型范畴理论视阙下诗歌双关语英译中的意义重构——以《竹枝词》《无题》译本为例被引量：1
- 2020年
- 古诗是中国文化的一大特色,蕴含着几千年的历史,展现着我国特有的语言特性。其中,双关语的使用亦是唐诗的亮点之一。本文从元型范畴理论的视角出发,以许渊冲和黄新渠翻译的《竹枝词》以及许渊冲和卓振英翻译的《无题》中双关语的英译为研究对象,探索诗歌中双关语英译中意义的构建。研究发现:双关语分为同形异义和同音异形两类,双关语主要的两大特性是相似性和相邻性。对于同音异形的双关语来说,产生的两种意义与形态分属两个范畴域。同时,英译诗歌中的双关语时,由于范畴域的不同或是范畴中地位的不同以及诗歌形式的确定性,对意义的重构有着一定的空间制约性。最后对如何翻译双关语提出建议,为诗歌双关语翻译的发展添砖加瓦。
- 张馨倪锦诚
- 关键词：双关语
