丁亚兵
- 作品数：29 被引量：19H指数：2
- 供职机构：江苏省海门实验学校更多>>
- 发文基金：南通市教育科学“十二五”规划课题江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学轻工技术与工程自动化与计算机技术更多>>
- 基于化学核心素养的“金属的化学性质”教学设计被引量：2
- 2019年
- 元素化合物知识是初中化学教学的重点,犹如化学教学的骨架,其余化学知识都是以它为基础进行构建的。这些内容既是化学研究“物质及其变化”的素材,又是科学探究培养学生创新意识的载体。因此,教学时必须进行教学设计优化,才能引领学生的思维,学好这部分内容。
- 丁亚兵
- 关键词：初中化学教学学生创新意识教学设计化学知识
- 2005年高考化学训练题
- 2005年
- 丁亚兵
- 关键词：硫酸铜晶体结构简式非极性分子化学用语
- 元素化合物框图推断题的题型和解法
- 2005年
- 框图题由于题目字数少，题意及所供信息新且简洁，因此审题就显得尤为重要．其解题过程往往分为三步：
- 丁亚兵
- 关键词：框图推断题元素化合物解法题型框图题题意
- 基于发展学生学科思维的化学复习课的问题设计——以“气体的制备”的复习为例
- 2019年
- 以“气体制备”复习教学为例,探索教学中如何设置有效问题,驱动学生复习学科知识的同时,发展学生化学学科思维。首先,设计“引导型”问题,理清学生思维脉络,驱动学生形成“制取气体时药品选择”的思路;然后,设计“挑战型”问题,拓展学生迁移能力,驱动学生形成“选择气体发生装置、收集装置、净化和干燥装置”的思路;最后,设计“开放型”问题,提高学生综合应用能力,驱动学生形成“气体制取后剩余物质分离”的方法。
- 丁亚兵
- 关键词：复习课学科思维
- 谈“自学、引导、反思”型高三化学复习课教学模式
- 2011年
- 文章以探究“自学、引导、反思”型高三化学复习课课堂教学模式为切入口，阐述高效教学模式的操作思路。
- 丁亚兵
- 关键词：高三复习课
- 2005年高考“化学反应中的能量变化”考题解析
- 2005年
- 丁亚兵
- 关键词：高考试题解析
- 谈高三化学复习课“微化”教学被引量：3
- 2015年
- 高三复习课教学（包括章节复习、专题复习、综合复习、专题评讲和综合评讲等）课时占总复习课时的70％～80％左右，从这个角度看，高三复习课课堂教学的针对性和有效性直接决定教学效率的高低。文章以研究高三化学复习课的课堂教学操作形式“微化”教学为切入口，阐述高三化学复习课教学如何做到既能夯实学生基础知识叉能提升学生能力。
- 丁亚兵
- 关键词：高三化学复习课
- 2005年高考“化学反应中的能量变化”考题解析
- 2005年
- 化学反应中的能量变化在教材中的篇幅较少，但由于涉及的知识点多，成为高考试卷中必考的题型．本人从2005年高考试题中选择三道有关化学反应中的能量变化试题作一解析．
- 丁亚兵
- 关键词：化学反应高考试题考题解析高考试卷知识点
- 2005年高考生物训练题
- 2005年
- 丁亚兵
- 关键词：高考训练题
- 高考化学实验考查的新动向及其启示
- 2005年
- 纵观2004年高考化学试卷(含理科综合卷),不难发现,涉及化学实验内容的试题和分值与历年相比有增无减。全国卷与各省自主命题的试卷各有特色,给人感觉,它们或者阅读量大,或者有新信息,或者装置较为复杂,或者在原理、方法上涉及的反应和知识较多,或者思考容量大,或者能力考查的范围大、层次高。因此,研究新形式下的高考对于广大教育工作者来说无疑是一个新的课题,充分分析高考试题的新动向无疑也是在备战高考复习过程中的重要一环。本文结合2004年全国高考试题中化学实验试题来谈谈化学实验考查的新动向及备考复习的几点启示。
- 丁亚兵
- 关键词：高考化学高考复习阅读量过氧化钠自主命题
