龙东
- 作品数：19 被引量：37H指数：3
- 供职机构：吉林大学珠海学院更多>>
- 发文基金：广东省教育科学“十二五”规划项目江苏省普通高校研究生科研创新计划项目更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律哲学宗教经济管理更多>>
- 论合作行动视域下的公民素养培育
- 2021年
- 现代社会进入全球化风险社会后,社会治理理念和模式也将进行创新与变革。合作行动作为一种新型的社会治理模式,将公民纳入到了由政府、组织等多元行动者构成的合作组织体系之中,对公民素养提出了更高的要求。合作行动中的公民应具有公共精神、责任意识、批判性思维、合作能力等,政府与组织从提升公民的合作意识、加强合作文化建设、建立合作行动的教育模式、健全合作行动的组织体系等方面进行反思和改革,做好公民素养的培育,让公民真正成为合作行动体系中的行动者。
- 龙东
- 关键词：公民公民素养
- 高校思政智库建设路径探析
- 2019年
- 高校思政智库是中国特色新型智库的重要内容,建设智库是对当前高校思想政治教育工作所面临的复杂形势的新应对。文章通过分析我国目前高校思政智库的内涵与建设现状,指出我国高校思政智库存在着机构独立性不足、社会影响力不够、专家队伍不充实、创新能力不强等问题。在高校智库建设路径上,要注重智库机构建设、智库队伍建设和智库平台建设等。高校思政智库面临着严峻的形势和良好的机遇,只有加强智库建设,才能更好地适应新形势、新情况、新问题。
- 龙东
- 关键词：智库思想政治教育
- 新时期独立学院大学生学习型党支部建设研究被引量：2
- 2013年
- 独立学院中的学生党支部是党在大学生群体中的基层组织,是党培养社会主义事业合格接班人最为重要的阵地,学习型党支部的建立,有利于教育广大学生党员不断提高思想政治素质,有利于带领团员青年紧跟党的方针政策的任务。独立学院学习型党支部的建设直接关系着党组织建设的成败,也关系着独立学院党风建设的效果。本文根据吉林大学珠海学院学生党总支的实际工作开展情况,结合独立学院学生基层党组织的自身特点,针对独立学院建设学习型学生党组织的方法、途径展开研究。
- 张宇龙东刘颂阳白明玉
- 关键词：学习型学生党支部
- 全球经济化下市场经济环境的公民教育研究——评《中国公民教育评论(2017):公民权利意识与教育研究》被引量：1
- 2019年
- 《中国公民教育评论(2017):公民权利意识与教育研究》(以下简称《教育评论(2017)》)一书是由北京师范大学公民与道德教育研究中心主编的一本学术辑刊。该书集中探讨了公民权利意识与教育研究,收集了相关主题的年度调查报告及理论探索成果,如:《保障抑或限制:美国中小学生言论自由权的两难》《文化差异与共同价值:对东西方'好公民'概念的批判性审视》及《中学生权利意识与权利意识教育调查报告》等。
- 龙东
- 关键词：教育公民公民权利
- “互联网+”时代的创新创业教育探索——基于“互联网+”大学生创新创业大赛的思考被引量：16
- 2017年
- "互联网+"时代已经到来,全国高校面临着从传统教育模式到"互联网+"时代下的新教育模式的转型问题,高校创新创业教育改革已成为一个急需研讨的课题。文章以"互联网+"大学生创新创业大赛作为参考,分析了"互联网+"对创新创业教育的影响,针对现有的教育模式特点及所存在问题,提出了一些新的教育改革方法,有助于培养大学生建立"互联网+"思维并树立正确的创新创业观念,以期充分发挥高校创新创业教育对移动互联网、云计算、大数据、物联网以及现代制造业的促进作用,真正做到以创新创业大赛为推手,切实践行"大众创业、万众创新"的新战略目标和新思想。
- 张程司玉娟张卓龙东
- 关键词：创新创业教育
- 民办高校(独立学院)党的建设科学化水平问题探讨
- 2013年
- 本文是针对民办高校(独立学院)党建科学化水平问题的分析及所采取的应对策略。搞好党的建设科学化水平,这是独立学院党组织在新时代的历史任务及自身发展的要求,也是促进独立学院教育办学事业持续健康发展的有利保证。思维定位是实现党建科学化的本质要求,发展党内民主是提升独立学院党建科学化水平的抓手,完善制度结构是实现独立学院党建科学化的核心内容,方式创新是实现独立学院党建科学化的重要手段。
- 龙东陈信材
- 关键词：民办高校党建科学化
- 独立学院学生家庭环境与总体人格、学业成绩相关性调查被引量：3
- 2011年
- 探讨独立学院大学生家庭环境与个性特征、学业成绩相关性,为针对性、科学性、有效性地开展心理健康教育提供依据。方法:以《家庭环境量表》(FES-CV)和《卡特尔十六种人格因素测验》(16PF)为工具。调查沿海和内地两所独立学院1036名在校大学生,得到有效问卷969份。所有数据应用SPSS13.0统计软件处理,并进行t检验、方差分析、多重比较相关分析。结果:独立学院学生家庭环境与中国常模比较有统计学意义(P<0.01);对照组、学绩优良组、学绩不良组十六种人格因素及次因素比较有统计学意义(P<0.01或P<0.05);而三组家庭环境的亲密度、情感表达、矛盾性、知识性比较有统计学意义(P<0.01或P<0.05);结论:家庭环境的亲密度、情感表达、矛盾性、知识性是影响大学生个性形成主要因素;而家庭环境的组织性、知识性、成功性,道德性、亲密度和独立性是影响学业成绩水平相关因素。
- 张立侠申永东李颜苗王婷婷龙东张宇
- 关键词：家庭环境大学生学业成绩
- 珠三角地区用人单位对电气类专业人才素质、知识和技能等方面需求的调查研究
- 珠三角地区经济发展迅速,随着珠三角地区的制造业、光电产业、航空产业、通讯行业近年来不断壮大,对电气类专业人才素质、知识技能也提出了更高的要求,吉林大学珠海学院开设电气类专业已有十年,培养目标定位于培养立足珠三角的'应用型...
- 孙帆龙东
- 关键词：知识技能
- 文献传递
- 改革开放初期珠海经济特区城镇化建设实践研究
- 2016年
- 珠海经济特区城镇化水平现排在全国前列,改革开放初期特区在邓小平的关怀指导下,围绕农村改革、招商引资、城市规划、建设生态城市等方面进行城镇化建设,取得了良好的效果,珠海的城镇化建设为中国特色城镇化建设闯出了一条发展的新路子,提供了科学发展的好经验。对改革开放初期珠海经济特区城镇化建设实践进行总结,可以为中国现阶段新型城镇化建设提供有益的参考。
- 龙东
- 关键词：城镇化经济特区城市规划
- 心理辅导对独立学院新生学习动机的影响被引量：2
- 2012年
- 目的探讨心理辅导对独立学院新生在学习动机方面起到的促进作用。方法选用《学习过程问卷》和《卡特尔十六种人格因素测验》为核心评估工具,对沿海某独立学院917名新生进行抽样测试,分为实验组(n=492人)与对照组(n=425人)。结果①独立学院学生学习动机的成分中,浅层动机占主导地位(t=-7.317,P<0.001);②实验组前测的浅层动机显著高于后测(t=5.296,P<0.001);而前测的深层动机则显著低于后测(t=-3.542,P<0.001);③实验组后测的浅层动机和深层策略显著低于对照组的浅层动机(t=-4.590,P<0.001)和深层策略(t=-3.489,P<0.001);④实验组学习过程的6个因素与卡特尔16种人格因素比较,系数标明其二者相关性显著(P均<0.01)。结论心理辅导能够提升独立学院新生自我效能感以获得良好的学习行为。
- 张立侠曹聪梁日宁龙东张宇
- 关键词：心理辅导学习动机
