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黄继东

作品数:48 被引量:349H指数:10
供职机构:第三军医大学更多>>
发文基金:重庆市高等教育教学改革研究项目中华医学会医学教育分会医学教育研究立项课题中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育研究立项课题更多>>
相关领域:医药卫生文化科学军事更多>>

文献类型

  • 45篇期刊文章
  • 2篇学位论文
  • 1篇会议论文

领域

  • 29篇医药卫生
  • 27篇文化科学
  • 1篇军事

主题

  • 27篇教育
  • 14篇教学
  • 13篇医学教育
  • 9篇新教
  • 9篇新教育
  • 9篇创新教育
  • 8篇医学生
  • 7篇院校
  • 6篇人文
  • 5篇医学院校
  • 5篇教学评价
  • 5篇高等教育
  • 5篇本科
  • 4篇人文素质
  • 4篇八年制医学
  • 3篇大学创新
  • 3篇大学创新教育
  • 3篇大学教育
  • 3篇学生评教
  • 3篇评教

机构

  • 48篇第三军医大学
  • 1篇西南大学

作者

  • 48篇黄继东
  • 16篇孙鹏
  • 15篇黄建军
  • 15篇王云贵
  • 10篇柏杨
  • 10篇刘国祥
  • 10篇罗长坤
  • 8篇邹丽琴
  • 7篇王毅超
  • 7篇胡伟军
  • 6篇樊宏孝
  • 5篇徐迪雄
  • 5篇陈俊国
  • 4篇张守华
  • 4篇梅林
  • 4篇黄国琼
  • 4篇秦宇彤
  • 3篇赵先柱
  • 3篇翟建才
  • 3篇尹加帮

传媒

  • 13篇中华医学教育...
  • 11篇中国高等医学...
  • 9篇重庆医学
  • 3篇中华医学教育...
  • 2篇现代医药卫生
  • 1篇中国医学伦理...
  • 1篇第三军医大学...
  • 1篇中华医学科研...
  • 1篇西南农业大学...
  • 1篇医学教育探索
  • 1篇中国医药导报
  • 1篇教育测量与评...
  • 1篇第七届中国八...

年份

  • 6篇2017
  • 3篇2016
  • 1篇2015
  • 4篇2014
  • 15篇2013
  • 7篇2012
  • 5篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2008
  • 2篇2006
  • 1篇2005
  • 1篇2003
  • 1篇2001
48 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
军队医学院校教学评价工作回顾与新一轮思考
2014年
教学评价即教学工作评价,是对高校教学工作状态和水平进行的综合性质量评估活动,是提高和保障高等教育质量的必要措施。军队医学院校教学评价工作是根据国家和教育主管部门相关政策法规的要求,在充分研究跟踪和学习借鉴国内外高等教育评价理论与实践的基础上,在军队教育主管部门主导下稳步推进和实施的,其发展过程大致经历了3个阶段:(1)论证试点阶段,时间为1986~2001年。1986年6月,中央军委颁布了《关于军队院校教育改革的决定》,明确提出要逐步建立教育评估制度,要对全军院校开展教学评价研究工作,自此开始了连续10年的跟踪研究和论证;(2)完善成熟阶段,时间为2002~2005年。军队相关教育管理机构在前期试点基础上,进一步修订和完善了各类院校的教学评价指标体系,发布了5种评价方案,形成了比较完善的评价指标体系。2004年11月,总参谋部根据《普通高等学校教育评估暂行规定》正式颁布了《中国人民解放军院校教学工作评价规定》,这是教学评价工作正规化和法制化的重要标志;(3)全面推广阶段,时间为2006年至今。根据军队教育主管部门提出的总体部署,军队院校全面普评阶段在2006年正式启动,并计划于2010年前完成此项工作。全军医学院校在此时期陆续参加了教学评价工作。2007年,第二军医大学作为第一家医学院校参加了教学评价。2011年,全军医学院校教学评价工作结束。
黄继东赵先柱
关键词:军队医学院校教学工作高等教育质量教学评价
医患关系与医学生人文素质培养被引量:11
2017年
在医患关系日趋紧张的背景下,通过分析医学生人文素质教育面临的困惑与矛盾,探讨当前医学生应着重培养的职业素养、品德修养、沟通技巧、法律常识、创新精神等5个方面的人文素质,提出了从理想目标、人文课程、教学方法、师资队伍、实践活动、评价机制等途径加强和改进医学生人文素质培养。
王媛邬晓薇黄继东王云贵
关键词:医学教育医患关系医学生人文素质
浅谈以创新教育为导向的医学生考试制度改革
2012年
随着社会的进步和医学的发展,多学科交叉、多系统综合为代表的创新性教育已经成为当前医学教育的主要特点.传统的医学教育考试制度以其强调片面、忽视技能、缺乏创新等诸多不足限制了医学教育的发展,本文对现代医学教育环境下考试方式、考试内容、评分标准、题型设计、命题思路、技能考核等考试制度改革进行了探讨.
王毅超王云贵黄继东
关键词:医学生创新教育考试
加强师资队伍建设的实践与认识被引量:1
2006年
教师是人类灵魂和人力资源开发的工程师,高等教育的水平和质量的重要因素之一在于教师。因此,加强师资队伍建设对于学校的可持续性发展,提高教育教学质量至关重要。本文主要介绍了我校近几年来师资队伍建设的主要做法和取得的成效。
武书兴黄继东牛强陈俊国
关键词:军队院校师资队伍
浅谈综合性医院临床学科建设被引量:1
2003年
现就探讨医院临床学科建设的几个相关问题如下: 1 临床学科建设的基本原则 1. 1 适应性原则:临床学科建设既要瞄准世界医学发展趋势,又要结合我国医疗卫生工作的现状,要找准结合点和切入点,使学科建设的方向与当前我国医疗行业的需求导向相吻合,有充分的发展空间和市场.
黄继东
关键词:创新性原则
牢固树立“以人为本”的服务理念 全面强化军医大学人文素质教育被引量:10
2011年
作为培养我军高级医务工作者的基地,牢固树立"以人为本"的服务理念和服务意识,全面强化人文素质教育已成为当今军医大学教育的当务之急,也是从根本上提升培养质量和培养水平的关键所在。通过从不同角度分析军医大学加强人文素质教育的必要性,提出从学校党委要充分重视、建立相应的机构设施、教学课时进一步保障、课程设置要突出多样化、大力营造人文素质学术环境,突出人文素质教育课题研究的地位和作用、在社会与工作实践中培养人文需要、努力营造和谐健康的校园人文环境等方面加强军医大学人文素质教育工作的建议。
王毅超王云贵黄建军黄继东
关键词:人文素质教育以人为本医务工作者
学生评教工作的实践与改革尝试
2013年
学生评教在高校教学质量监控中发挥着重要作用.本文简述了国外高等院校学生评教的主要特点,分析了第三军医大学2008年2月至2011年6月间学生(学员)评教的情况及不足,阐述了学校新一轮学生评教改革的主要做法和实际运行效果,以期为其他同类院校完善学生评教制度起到借鉴作用.
倪平尹加帮赵坤孙鹏黄继东
关键词:学生评教
国外高等教育评估对我国医学教育评估的启示被引量:2
2013年
高等教育评估是提高和保障高等教育质量的必要措施。本文回顾了美、英、日、法四国高等教育评估的基本情况,总结高等教育评估过程的主要特点,对我国建立公正、合理、权威和透明的医学教育评估体系有重要参考意义。
黄继东赵先柱
关键词:高等教育质量
军医大学临床实践教学中质量监控的措施及作用被引量:6
2011年
教学质量监控是依据一定的教学质量标准,运用科学的检测、评估与统计分析等手段对教学效果进行评价并据此来监督教学参与者,保证教学质量,控制教学运行处于最佳状态的过程。临床实践教学在医学教育中占有不可替代的地位,加强临床实践教学质量监控,是促进实践教学管理规范化、科学化、现代化,提高教学质量的重要措施和方法,也是各级医学教学部门的重要职责。为切实提高实习教学质量,本校从临床实习管理入手,采取了一系列措施贯穿于整个实践教学环节。
樊宏孝孙鹏黄继东黄建军
关键词:临床实践教学教学质量监控教学质量标准临床实习管理实践教学环节教学参与
客观结构化临床考试的实践与体会被引量:21
2013年
客观结构化临床考试(OSCE)是一种将不同考试方法整合在一起客观测评医学生临床技能的组织框架,它通过模拟临床场景来测试医学生的临床能力,同时也是一种知识、技能和态度并重的临床能力评估方法^[1]。本校于2007年起,
梅林王云贵黄继东樊宏孝
关键词:客观结构化临床考试考试方法医学生
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