陈宁
- 作品数：4 被引量：51H指数：3
- 供职机构：西南师范大学心理学院更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 基于问题学习的实施及对教师的挑战被引量：14
- 2006年
- 基于问题学习(PBl),作为一种全新的教学模式和学习模式,它有很好的生态效度。其实施过程主要是学生在教师问题情境设计的基础上自主合作地开展活动。通过借助案例《依法保护人类共同的家园》,具体阐述PBL的实施过程:创设问题情境,呈现问题;确定问题;小组自主学习;小组协作学习;效果评价。但是,这种实施过程在课堂教学中会受到限制,其局限性就向教师提出了挑战,要求教师提高自身的素质,改变观念,增长知识和技能等。
- 陈宁张庆林
- 关键词：教师小组协作学习生态效度情境设计依法保护
- 从创造性的系统观透视创新障碍
- 2006年
- 陈宁张庆林黄砾卉
- 关键词：系统观知识经济综合国力
- 论批判性思维训练与问题解决教学的有效结合被引量：20
- 2006年
- 批判性思维作为一种重要的思维技能,与问题解决过程有着十分紧密的联系。批判性思维对问题表征、问题空间搜索以及发现新问题都有着举足轻重的作用,而问题解决过程也恰是训练批判性思维的有效途径。为此,应当从多方面创造条件,以实现问题解决与批判性思维的有效结合,并进一步深入研究批判性思维训练与问题解决教学的结合机制与措施。
- 黄砾卉张庆林陈宁
- 关键词：批判性思维教学
- 基于问题学习的实施及对教师的挑战被引量：17
- 2005年
- 基于问题的学习(PBL),作为一种全新的教学模式和学习模式,有其很好的生态效应。其实施过程主要是学生在教师问题情境设计的基础上自主合作地开展活动:创设问题情境,呈现问题;确定问题;小组自主学习;小组协作学习;效果评价。这种实施过程在课堂教学中有时会受到限制,这种局限性向教师提出了挑战,要求教师提高自身的素质,改变观念,增长知识和技能等。
- 陈宁辛增友
- 关键词：学科专家
