陈吕芳
- 作品数：22 被引量：14H指数：2
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- 相关领域：语言文字文化科学文学哲学宗教更多>>
- 谈英语谚语的汉语翻译“貌合神离”现象被引量：1
- 2008年
- 翻译谚语时,仅以语言之间词汇的同义性(等价性)为前提,寻求对等是不够的。所以,在把英语翻译成汉语时,译者须运用汉语的表现手段,力求能再现英语谚语的语言风格和丰富内涵。只有多注意英语字面以外所特有的语言内涵和翻译基本原则及翻译方法,才能使译文讽喻得当,宜于说理,又不失原来谚语所具有的语言形象。
- 陈吕芳
- 关键词：英语谚语汉语翻译翻译方法
- 声音与情感——爱伦·坡诗歌创作理念探析被引量：1
- 2014年
- 埃德加·爱伦·坡,19世纪美国浪漫主义诗人,他的诗歌在美国文学史上占有重要地位。他的大部分诗歌读起来朗朗上口,具有极强的音感,像一首歌。在诗歌的创作理念上,爱伦·坡强调在诗歌中运用声音和情感。通过声音来表达情感,传达诗歌的信息,这比激情式或认知式的创作更有意义。而他对几类情感声音的偏爱,体现了个人风格,也符合自己的创作理念。
- 陈吕芳
- 关键词：爱伦·坡诗歌声音情感
- 试论数据驱动语言学习对教学模式的影响
- 2007年
- 对基于语料库的语言教学模式研究的缺乏是目前国内在教学中使用语料库所面临的困难之一。本文介绍并分析了数据驱动语言学习这一基于语料库的语言教学模式,认为这一模式在教学理念,学习内容,以及学习材料等方面与传统的教学模式存在很大的区别,应用在语法学习、词汇搭配、比较同义词和近义词、纠正语言失误、检查翻译译法等方面具有积极的意义。
- 付华军陈吕芳
- 关键词：语料库数据驱动语言学习教学模式
- 教师情感在公共英语教学中的运用
- 2012年
- 教师情感是指教师在从事教育教学活动中发自内心的一种体验，即对自己所投身的事业、所从事的专业、对自己的教育对象、所承担的工作是否符合自身的需要而产生的内心感受和态度体验，教师的这种内心感受和体验直接决定着教师对工作的投入，决定着教师对学生的帮助与指导，决定着教师对自己专业的追求程度和效果，决定着教学的工作效果。
- 陈吕芳
- 关键词：公共英语教学教师情感教育教学活动内心感受教育对象
- 新发展阶段外宣纪录片汉译英策略研究
- 2022年
- 人们普遍认为翻译就是把一种语言简单地转变成另外一种语言。实际上,文化的接纳能力和运用能力是使译入语所属国的人们像使用源语的人们所领悟的那般。外宣纪录片制作是对外弘扬中华文化的重要传播媒介,在中外文化交流中一直扮演着重要角色。本论文探讨了纪录片字幕翻译中存在的一系列问题,并总结出相应的解决措施,以此积极传播中国文化。
- 杨成颖田园陈吕芳
- 关键词：翻译功能对等中国文化
- 试论数据驱动语言学习对教学模式的影响被引量：1
- 2008年
- 对基于语料库的语言教学模式研究的缺乏是目前国内在教学中使用语料库所面临的困难之一。这里介绍并分析了数据驱动语言学习这一基于语料库的语言教学模式,认为这一模式在教学理念,学习内容,以及学习材料等方面与传统的教学模式存在很大的区别,对于在语法学习、词汇搭配、比较同义词和近义词、纠正语言失误、检查翻译译法等方面具有积极的意义。
- 付华军陈吕芳
- 关键词：语料库数据驱动语言学习教学模式
- “互联网+教育”时代下应用型本科院校英语写作教学的立体模式
- 2018年
- 科学技术的发展为教育带来了新的前景。"互联网+教育"是现代科学技术鲜活的实践研究成果,有助于推动教育的革新与发展。电脑和多媒体的广泛运用,使得互联网资源在英语写作教学中的影响逐渐变得重要起来。在互联网的推动下,本科院校英语写作应当有效利用网络资源来优化教学课程。该文着重对"互联网+教育"时代下应用型本科院校英语写作教学进行研究,提出了利用互联网信息技术促进英语写作课程的一些详细建议。
- 陈吕芳
- 关键词：应用型本科院校英语写作教学
- 关于专科层次非英语专业新生英语学习现状的调查与思考
- 2005年
- 专科层次大学生的英语学习情况与本科生的英语学习情况会有所区别,本文以问卷调查的形式,通过描述性统计和定量分析,对湖北工学院商贸学院302名非英语专业的新生入校近半年来的英语学习现状进行了调查和分析,发现了一些比较普遍存在的问题。在调查分析的基础上,文章也提出了一些改进建议。
- 陈吕芳叶朝成付华军
- 关键词：英语学习现状非英语专业大学英语教学
- 从影视作品《霸王别姬》的英译字幕探究中国文化走出去的途径
- 2021年
- 近年来,中国文化“走出去”成为中国众多学者研究的热门课题,而翻译对中国文化的输出以及“走出去”战略的实现有着举足轻重的作用。该文主要研究影视作品《霸王别姬》的英译字幕采用的方法、策略等,运用对比分析,归纳与总结相结合的研究方法,探究中国文化“走出去”的途径。
- 闫帆陈吕芳
- 关键词：霸王别姬
- 教师情感在大学英语课堂教学中的作用
- 情感是教师与学生思想交流和语言交流的纽带。在英语课堂教学中，积极、健康和愉悦的情感对学生理解和掌握英语，对提高学生综合运用语言能力具有重要的影响。其影响在于创造良好的教育教学环境，激发学生学习的兴趣，培养学生自主学习能力...
- 陈吕芳
- 关键词：教师情感教学大学英语教学抽样调查
- 文献传递
