陈发扬
- 作品数：21 被引量：9H指数：2
- 供职机构：塔里木大学经济与管理学院更多>>
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- 青年马克思思想变化对新疆高校宣传无神论的启示
- 2019年
- 青年马克思的思想经历了从敬畏上帝到戏谑上帝再到诅咒上帝、从相信上帝万能到质疑上帝万能再到否定上帝万能、从依赖上帝到与上帝抗争再到完全否定上帝的存在、从相信天堂到否定天堂这样一个渐进的嬗变过程。马克思的思想嬗变是内外因素共同作用的结果。其外部原因包括益友的推动、良师的促进、名城名校的影响;其内部原因则是马克思的勤奋好学、善于思考。青年马克思的思想转变对新疆高校宣传无神论的启示如下:在提供好的外部环境方面应坚持“三全育人”原则、形成良好的学习氛围、建立各种学生社团;在激发学生的内在动力方面要加强理想信念教育,利用好马克思、恩格斯等伟人在信仰转变方面的示范作用。
- 陈发扬
- 关键词：有神论无神论高校
- 林则徐在江苏的农业改革
- 2005年
- 本文论述了林则徐在江苏进行农业改革的原因、内容、结果。其原因有主观的一面,也有客观的一面。其内容涉及到早稻的推广等方面。其结果在一定程度上纾缓了江苏人民的苦难。
- 陈发扬
- 关键词：农业改革
- 清军火炮技术落后对第二次鸦片战争的影响
- 2010年
- 由于清朝长期闭关锁国以及第一次鸦片战争后持续自我封闭,且对军工人才依旧不甚重用,在第二次鸦片战争中,英法两国在生产力和科学技术方面,都比清朝要发达。在火炮技术方面,清军的武器装备落后于英法联军,这给清军在第二次鸦片战争中的作战带来了严重的影响,最终直接导致清军的战败。
- 陈发扬许增纮
- 关键词：武器清军英法联军
- 浅析马克思主义思想家的无神论含义的异同点——以马克思、恩格斯、列宁为例
- 2018年
- 在无神论的阐释上,马克思、恩格斯和列宁都认为神的产生、内容、实质与人有关,从而否定了神,都认为要否定宗教。但马克思认为无神论是对神的扬弃,而恩格斯和列宁没有提出类似观点;马克思、恩格斯认为无神论要扬弃宗教,列宁仅认为无神论不承认任何宗教。
- 陈发扬
- 关键词：恩格斯列宁无神论
- 新疆阿拉尔市社会稳定现状调查——基于对部分团场职工的调查
- 2009年
- 根据对新疆农一师七团等团场职工的调查数据,从经济、心理、社会秩序等方面对阿拉尔市社会稳定状况进行了实事求是的分析,并提出了对策。调查结论只反映了阿拉尔市部分团场职工大致生活状况,不能反映整个阿拉尔市的情况。
- 陈发扬吴苹
- 关键词：社会稳定
- 试论民族地区发展面临的非制度因素挑战
- 2014年
- 对少数民族地区发展面临的各种问题进行分析后认为,造成这些问题的原因多与少数民族群众的生产习惯、宗教信仰、教育观念等非制度因素有关。在此基础上提出,促进少数民族地区发展要发挥政府的主导作用,发挥企业家维护生态平衡的主观能动性,发挥少数民族群众作为当地发展的主力军作用。
- 陈发扬吴洁
- 关键词：少数民族地区非制度因素
- 农一师阿拉尔市社区建设现状调查——以新苑小区为例
- 2011年
- 充分发挥小区居民的民主参与意识,发挥其对小区建设的积极性,唯此,才能集众人智慧搞好社区建设。据新苑小区的调查数据,阿拉尔市社区建设存在的问题有社区民主管理机构缺失等,并分析了原因,提出了对策。
- 陈发扬
- 关键词：民主制度社区建设
- 第二次大沽口之战谁先开炮新论被引量：1
- 2009年
- 从咸丰帝的不能衅自我开、僧格林沁的一再忍让、丁韪良的记述、英法联军的作战日记、清军将领的记述我们可以得出一个结论:第二次大沽口之战,首先开炮的是英法联军。本文从僧格林沁的心理和行动、英法联军的记录等方面论证了第二次大沽口之战究竟谁先开炮。
- 陈发扬吴孔明
- 关键词：清军英法联军
- 少数民族大学生《中国近现代史纲要》课程教学法初探被引量：1
- 2008年
- 文章主要论述了少数民族大学生与汉族大学生的区别,并在此基础上提出了一些教学建议如板书的设计、语速的把握、词语的选用、教学内容的取舍等,以真正做到因材施教,提高《中国近现代史纲要》的教学质量。
- 陈发扬吴孔明
- 关键词：中国近现代史纲要少数民族大学生因材施教
- 新疆高校大学生宗教渗透现状调查结果分析
- 2015年
- 近年来,"三股势力"在新疆维吾尔自治区制造了一系列暴力恐怖事件,破坏了新疆的社会稳定,影响了新疆经济的跨越式发展。许多恐怖分子的触角已伸向大学,新疆高校面临的宗教渗透形势严峻,而大学生是建设有中国特色社会主义的中坚力量。因此,研究新疆大学生对宗教的认识现状具有重要的意义。
- 陈发扬
- 关键词：新疆高校大学生宗教渗透
