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陆洋

作品数:11 被引量:4H指数:1
供职机构:泰州职业技术学院更多>>
发文基金:江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学金属学及工艺交通运输工程化学工程更多>>

文献类型

  • 6篇期刊文章
  • 5篇专利

领域

  • 4篇文化科学
  • 2篇金属学及工艺
  • 1篇经济管理
  • 1篇化学工程
  • 1篇交通运输工程

主题

  • 4篇高职
  • 3篇液压
  • 3篇液压回路
  • 3篇液压驱动
  • 3篇液压驱动系统
  • 3篇液压源
  • 3篇数控
  • 3篇数控冲床
  • 3篇快速性
  • 3篇回路
  • 3篇差动
  • 3篇差动回路
  • 3篇冲床
  • 2篇自我
  • 2篇工匠
  • 1篇导通
  • 1篇电路
  • 1篇电路板
  • 1篇电子设备
  • 1篇吊轴承

机构

  • 11篇泰州职业技术...

作者

  • 11篇陆洋
  • 3篇李卫民
  • 2篇严晓燕
  • 2篇谢忠志
  • 2篇郭冬梅

传媒

  • 2篇江苏建材
  • 1篇文教资料
  • 1篇职业
  • 1篇西部素质教育
  • 1篇高教学刊

年份

  • 3篇2024
  • 2篇2023
  • 1篇2022
  • 1篇2021
  • 2篇2020
  • 1篇2006
  • 1篇2005
11 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
一种数控冲床的液压驱动系统及其用液压源装置
本发明提供了一种数控冲床的液压驱动系统,通过简单易连接的差动回路、液压回路和对数控冲床液压源装置的设计,使得冲孔时冲头以最大速度下降加工工件,并且快速上升返回。整个工序的快进快退效率大大提升,不仅能够满足数控冲床快速性的...
李卫民陆洋
一种数控冲床的液压驱动系统及其用液压源装置
本发明提供了一种数控冲床的液压驱动系统,通过简单易连接的差动回路、液压回路和对数控冲床液压源装置的设计,使得冲孔时冲头以最大速度下降加工工件,并且快速上升返回。整个工序的快进快退效率大大提升,不仅能够满足数控冲床快速性的...
李卫民陆洋
高职教师工匠精神培育路径探究
2021年
高职教师作为高职学生最直接接触、接触最多的学习榜样,他们自身的素质将对学生产生最为深远的影响。因而,培育高职教师工匠精神显得尤为重要。本文对培育高职教师工匠精神的紧迫性及面临的挑战进行了分析,并在此基础上对完善人才引进政策、建立健全长效考核与激励机制、加强和改进师德师风建设、构建完善的专业技术技能培训体系等方面提出了对策。
陆洋严晓燕
关键词:高职教师
一种移动式节能空气净化器
本实用新型公开了一种移动式节能空气净化器,包括空气净化器和底座,底座的内部设有清洁机构和驱动机构,清洁机构用于清扫空气净化器,且清洁机构包括剪叉架、连接条和毛刷,毛刷设置在连接条的一侧,连接条通过剪叉架带动毛刷升降运动,...
张译文 杜万福 钱雨婷陆洋谢忠志 窦佑铭
水泥机械易损件经济订货批量的确定
2006年
运用运筹学中库存理论,结合水泥机械易损件管理实际,按总费用最小的原则,给出经济订货批量公式,对于水泥厂节省库存费用有一定的应用价值。
陆洋
关键词:水泥机械易损件经济订货批量
一种双电源切换装置、切换方法、电路板及电子设备
本发明公开了双电源切换装置、切换方法、电路板及电子设备,装置包括第一供电电路、第二供电电路、微处理器、检测电路以及切换模块,所述第一供电电路的输出端与检测电路相连,所述检测电路的输出端与微处理器相连,所述切换模块用于在所...
谢忠志陆洋
一种数控冲床的液压驱动系统及其用液压源装置
本发明提供了一种数控冲床的液压驱动系统,通过简单易连接的差动回路、液压回路和对数控冲床液压源装置的设计,使得冲孔时冲头以最大速度下降加工工件,并且快速上升返回。整个工序的快进快退效率大大提升,不仅能够满足数控冲床快速性的...
李卫民陆洋
文献传递
介绍一种螺旋输送机吊轴承被引量:1
2005年
介绍一种新型螺旋输送机吊轴承,它选择毛毡作为中间轴承,采用组合式吊轴承座,具有轴向距离短,阻料面积小,结构简单,维修方便等优点。
陆洋
关键词:螺旋输送机吊轴承
高职院校学生工匠精神培育路径被引量:2
2022年
文章首先阐述了高职院校学生工匠精神培育的必要性,然后分析了高职院校学生工匠精神培育的现状,最后提出了高职院校学生工匠精神培育路径,包括加强校政合作与交流,营造培育工匠精神的良好氛围;转变高职院校教育教学理念;加强校企合作,实现校企人才共育;等等。
陆洋严晓燕
关键词:校企合作高职院校
团体辅导促进高职家庭经济困难学生自我意识健康发展的实践探索
2023年
大学时期是学生自我意识发展的关键期,同时,自我意识在大学生成长过程又起着极为重要的调控作用。经济脱贫后,贫困文化、劣势文化中的基本态度和价值观仍然影响着不少学生。经访谈发现高职院校家庭经济困难学生中不少人存在自我认知偏差,自我认同不够,负性情绪体验较多,自我调节能力较弱等现象,心理问题发生率远高过非困难学生。整合萨提亚模式、艾利斯的认知调适、元式催眠等理论和技术,为高职家庭经济困难学生中兼有心理问题的学生开设专项团体辅导,有效帮助其优化自我意识发展,提高自我认同度和心理健康水平,这是对高职院校资助育人工作的创新实践,也为高职院校精准“扶志”工作积累经验。
郭冬梅陆洋
关键词:自我意识团体辅导催眠
共2页<12>
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