郭霞
- 作品数：17 被引量：16H指数：2
- 供职机构：太原科技大学外国语学院更多>>
- 发文基金：山西省普通高等本科学校大学生创新性试验项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学自动化与计算机技术电子电信更多>>
- 大学英语听力教学的理论与策略被引量：7
- 2008年
- 在国际交往日益频繁的今天,英语成为一门必修语言,"听"又是言语交际最基本方式之一。如何提高听力成为高校英语教学关注的焦点。为加强听力教学的理解和提高教学质量,文章分析了当前大学听力教与学方面遇到的困难,并从理论上探讨英语听力理解性质和过程。在此基础上,进一步探讨并提出常见的听力方法与策略,强调了学生自主学习的重要性。
- 郭霞
- 关键词：听力理解
- 跨文化交际框架下的大学英语教学被引量：2
- 2007年
- 外语教学应转向外语教育,外语教学模式应多元化,核心应该是包含素质教育在内的跨文化教育,以培养学生的跨文化交际能力。在英语教学中,教师不但要训练和提高学生的语言水平,同时还应有意识地培养学生用英语进行跨文化交流的能力。
- 郭霞
- 关键词：英语教学模式跨文化交际多元化教育
- 概念隐喻的认知多维性被引量：1
- 2009年
- 运用Lakoff和Johnson的概念隐喻理论,解释了隐喻作为认知世界的具体方式的形成过程,指出隐喻贯穿于人类日常行为和思维中,概念系统的构建具有隐喻相似性;同时,基于个体主观性不同、语境和文化不同,概念隐喻又具有认知多维性。
- 郭霞
- 关键词：概念隐喻语境文化
- 概念隐喻理论与英语词汇教学被引量：1
- 2008年
- 莱考夫和约翰逊的概念隐喻理论认为,隐喻是人类的认知现象,是一种思维方式。文章将概念隐喻理论具体运用到大学英语的词汇教学中,探讨了如何通过概念隐喻来学习英语多义词、英语习语以及如何通过概念隐喻将相关词汇联系起来习得。
- 郭霞赵海萍
- 关键词：概念隐喻隐喻认知词汇学习英语教学
- 自主学习环境下形成性评价对英语学习策略的培养被引量：1
- 2012年
- 本文从建构主义角度分析了自主学习和形成性评价的内在关系,探究在英语自主学习环境下,如何通过实施形成性评价来加强学生主动使用学习策略(元认知策略,认知策略和社会情境策略)的意识,逐步提高学生的英语自主学习能力。
- 郭霞
- 关键词：英语自主学习
- 移动网络模式下的山西文化精品传播研究
- 2017年
- 本文将移动互联网技术与文化精品传播研究相结合,探究山西虚拟类和实体类文化精品高效传播的新模式与策略,旨在加强山西省文化精品的线上线下的传播,提升山西省的文化软实力。
- 郭霞
- 关键词：文化精品文化传播
- 博物馆文物介绍中文化负载词的英译研究——以山西博物院为例
- 2021年
- 博物馆是典藏瑰宝,呵护文明,展示珍品,陶冶情操之处。文物是民族文化的负载体,是人类宝贵的历史文化遗产。本文以山西博物院为研究对象,对博物馆文化负载词的语言特色进行总结归纳,依据中英文语言特点差异,对其中部分展品英译文本进行分析并重译,突出山西文化所具有的地域特色,探究更好促进山西优良传统文化传播的方法。
- 陈霖辛郭霞
- 关键词：山西博物院英译研究文化负载词
- 山西红色文化遗产外宣中云博物馆构建路径研究
- 2024年
- 山西红色文化遗产是中国精神文明建设不可分割的一部分,而山西抗战史是中国抗战史的重要组成部分,山西这一方水土也见证了中国共产党领导中国革命由衰败走向胜利的革命征程。2021年,根据《山西省红色文化遗址保护利用条例》有关规定,山西省人民政府对191处山西省第一批省级红色文化遗址名录进行公布。加强红色遗产保护、开发红色文化资源和深化红色精神文明建设,是山西的红色文化旅游建设的重要内容。
- 李宇飞高玉荣许桂郭霞
- 基于无线传感器网络的煤矿井下人员定位系统设计与实现被引量：2
- 2011年
- 井下人员定位系统对于提高煤炭企业的安全管理水平和应急救援水平都十分必要。现有基于RFID技术的井下人员定位系统开发受RFID技术的限制无法满足井下全方位人员定位的要求。近年来随着无线通讯技术和无线传感器网络技术的迅速发展,为研发下一代的井下人员定位系统提供了技术基础。该文针对煤矿井下人员定位的需求基于无线传感器网络技术提出了井下人员定位系统的设计方案,该方案能够实现井下人员的准确定位,有利于提升矿山企业的数字化安全管理水平。
- 岳秋艳王文学郭霞
- 关键词：RFID无线传感器网络锚节点
- 浅谈交际法思想指导下的英语词汇教学被引量：1
- 2007年
- 如何提高学生的词汇学习能力是外语素质教育亟待研究的课题.随着交际法教学思想不断融入到英语教学的听说读写的各个环节,词汇又是英语学习的根本之重,交际法必然在词汇教学中也起着举足轻重的作用。本文主要从词汇教学中Web创造的语境途径,词汇教学的文化倾向,把握词汇教学的量和度,以及学生在词汇学习中交际主体地位等几个角度阐述了交际法如何指导英语词汇教学。
- 郭霞贾俊玲
- 关键词：交际法英语词汇教学语境文化
