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贾芝

作品数：33 被引量：92H指数：4
供职机构：广西民族大学外国语学院更多>>
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相关领域：语言文字文化科学政治法律经济管理更多>>

合作作者

文献类型

  • 28篇中文期刊文章

领域

  • 15篇语言文字
  • 12篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇政治法律
  • 1篇艺术

主题

  • 15篇英语
  • 13篇教学
  • 6篇英语教学
  • 6篇语言
  • 5篇大学英语
  • 4篇教学模式
  • 3篇民族
  • 3篇SLIM
  • 2篇大学英语分级
  • 2篇大学英语分级...
  • 2篇研究生英语
  • 2篇言教
  • 2篇英语分级
  • 2篇英语分级教学
  • 2篇英语专业
  • 2篇英语专业研究...
  • 2篇语言教学
  • 2篇语用失误
  • 2篇少数民族
  • 2篇主义

机构

  • 21篇广西民族大学
  • 7篇广西民族学院

作者

  • 28篇贾芝
  • 2篇林琳
  • 2篇谭敏冬

传媒

  • 8篇广西民族大学...
  • 2篇教育教学论坛
  • 2篇高教学刊
  • 1篇电影文学
  • 1篇中国成人教育
  • 1篇贵州民族学院...
  • 1篇前沿
  • 1篇广东农工商职...
  • 1篇广西教育学院...
  • 1篇文化创新比较...
  • 1篇广西教育
  • 1篇经济与社会发...
  • 1篇教学与管理（...
  • 1篇百色学院学报
  • 1篇梧州学院学报
  • 1篇云南社会主义...
  • 1篇科教导刊
  • 1篇中文科技期刊...
  • 1篇大学（思政教...

年份

  • 3篇2023
  • 1篇2022
  • 1篇2020
  • 2篇2019
  • 1篇2018
  • 3篇2014
  • 2篇2013
  • 2篇2012
  • 2篇2011
  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2006
  • 1篇2005
  • 2篇2004
  • 2篇2002
  • 2篇2001
  • 1篇2000
共 33 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
构建并完善学生心智结构的“B-SLIM教学模式”被引量：2
2013年
B-SLIM的本质就是构建和完善学生的心智结构,以达到个体多元智能平衡发展的目的。文章从B-SLIM和心智结构的关系入手,浅析B-SLIM中心智结构的发展过程,论证B-SLIM对多元智能的培养及教与学共同成功的必然性。
贾芝
关键词：心智结构
新文科背景下外语专业建设发展路径
2023年
本文围绕新文科背景下外语专业的发展,提出了促进外语专业与行业需求的对接与融合的三个方面。首先,强调了培养学生的跨文化交流能力,以适应全球化发展的需求。其次,强调了技术与外语的融合,借助多媒体技术和在线资源,提升学生的技术应用能力。最后,强调了拓宽外语专业的就业领域与发展路径,通过深度合作、行业热点融入和职业素养培养,提升学生的就业竞争力和适应能力。这些措施旨在促进外语专业与行业需求的紧密结合,使学生能够适应新文科背景下的发展趋势,为未来的职业发展做好准备。
贾芝
关键词：外语专业
Internet对大学英语教学的影响及作用被引量：1
2001年
Internet中文名为国际互联网,是一个跨地域、跨时空的信息通道.中国于1994年4月进入Internet,目前有六个国际网络出口带点.Internet是最方便、最普及和最有效的信息交流方式.它信息量大、传播速度快、覆盖广、反馈直接,是全世界最大、最全、最重要的信息网.
贾芝
关键词：大学英语教学INTERNET语言材料学习者听说教学
时代文化语境下奥斯卡翻译的多维发展研究
2013年
电影极大地丰富了人们的文化娱乐生活,是世界文化交流的一种重要媒介。电影片名是外来电影的窗口和门楣,电影片名的翻译犹如电影的品牌商标,具有极强的"引导"作用。我们需做好片名的翻译工作,让国人充分欣赏到英文影片的艺术魅力。而翻译的策略选择是电影片名成功翻译的保证。本文以历届奥斯卡金像奖最佳影片片名翻译为例,从时代文化语境下翻译的多维发展角度分析奥斯卡片名翻译中的信息策略、文化策略、审美策略和商业策略的运用和意义。
贾芝容骞
关键词：片名翻译策略
试析少数民族大学生的语用失误被引量：2
2002年
少数民族大学生由于生长环境的影响 ,在学习语言用英语进行言语交际过程中往往忽视了语言形式在各种非语言环境下的不同应用功能 ,高校英语语言教师在教学中应消除民族生的语用失误 ,培养他们使用英语进行交际的能力。
贾芝
关键词：语用语言失误英语教学少数民族大学生
修辞论辩认知性研究
2014年
认知研究是各学科领域的研究焦点。认知修辞学认为知识不再是客观、固定的自然现象,而是需要通过修辞论辩指出、论证,并且通过修辞者和受众的"互动"才能产生的。修辞三段论的省略式在提出有效和可靠的论辩内容的同时,论证中的缺失部分由受众在参与论辩过程中做出补充,从而实现了对知识的构建。
谭敏冬贾芝
关键词：认知性
英汉语用失误现象对比研究被引量：4
2002年
语用失误指的是人们在言语交际中,因没有达到完满的交际效果而出现的差错。中国学生在使用英语语言时存在大量的语用失误。论文从对比、分析英汉语用失误现象入手,讨论了称呼语、招呼语、委婉语、礼貌准则等方面的语用失误。通过对比分析英汉语言的各自特性,及不同语言的各自特点,以顺应差异,防止表达失误,从而达到正确运用语言的目的。
贾芝
关键词：语用失误称呼语招呼语委婉语礼貌准则
语篇分析在研究生英语阅读课中的应用被引量：3
2006年
语篇教学模式旨在指导学生利用语篇的衔接手段对文章提供的主要线索整理理解,扩展读者与作者之间的共识与解码范围,使读者和作者无论在认识上还是感情上都产生共鸣,从而达到理解作者在文章中所传达的全部信息及深刻内涵的目的。
贾芝
关键词：语篇分析阅读教学
大学英语分级教学探析被引量：3
2005年
大学英语分级教学是素质教育下的必然产物。正确处理大学英语分级教学中的各种矛盾,保证级别考试的质量,才能发掘分级教学的最大潜力,把大学英语教学水平推向一个新的高度。
贾芝
关键词：大学英语分级教学教学矛盾
TESL项目及其对广西少数民族地区英语教学的影响与作用被引量：2
2009年
广西是一个多民族聚居的西部贫困地区，英语教育发展面临着很多困境。西部地区人才培养特别项目是为了适应我国西部地区人才培养需要，支持地方经济和教育、科研事业的发展，依据西部各省（区）的实际情况和人才培养方案，经教育部批准，国家留学基金管理委员会和广西教育厅共同组织开展的项目，也称为TESL（Teach Englishas the Second Language）项目。
贾芝吕青
关键词：英语教学少数民族地区TESL西部贫困地区教育发展
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