2024年8月25日
星期日
|
欢迎来到南京江宁区图书馆•公共文化服务平台
登录
|
注册
|
进入后台
[
APP下载]
[
APP下载]
扫一扫,既下载
全民阅读
职业技能
专家智库
参考咨询
您的位置:
专家智库
>
>
谢莹
作品数:
5
被引量:27
H指数:3
供职机构:
安徽师范大学
更多>>
发文基金:
安徽省高校省级自然科学研究项目
更多>>
相关领域:
文化科学
哲学宗教
更多>>
合作作者
葛明贵
安徽师范大学教育科学学院
陈晓惠
安徽师范大学教育科学学院
作品列表
供职机构
相关作者
所获基金
研究领域
题名
作者
机构
关键词
文摘
任意字段
作者
题名
机构
关键词
文摘
任意字段
在结果中检索
文献类型
4篇
期刊文章
1篇
学位论文
领域
5篇
文化科学
3篇
哲学宗教
主题
2篇
大学生
2篇
中学物理
2篇
教学
1篇
心理
1篇
心理暗示
1篇
心理倾向
1篇
学业
1篇
学业成绩
1篇
元认识
1篇
人际
1篇
人际交往
1篇
人际交往效能...
1篇
无意
1篇
无意识
1篇
物理教学
1篇
效能感
1篇
理教
1篇
家庭
1篇
家庭环境
1篇
交往
机构
5篇
安徽师范大学
作者
5篇
谢莹
2篇
葛明贵
1篇
陈晓惠
传媒
1篇
教育艺术
1篇
教育实践与研...
1篇
扬州大学学报...
1篇
宿州教育学院...
年份
2篇
2007
2篇
2006
1篇
2005
共
5
条 记 录,以下是 1-5
全选
清除
导出
排序方式:
相关度排序
被引量排序
时效排序
大学生认知风格与学习策略及学业成绩的相关研究
被引量:7
2007年
采用EFT和LASSI对205名大学生进行实验研究,探讨当前大学生认知风格特点与学习策略及学业成绩的关系。结果表明:大学生认知风格不存在性别差异,但学科差异显著;认知风格与学业成绩之间不存在相关;文理科不同认知风格大学生在时间管理、焦虑、专心和信息加工策略量表上得分有差异;文理科大学生高学业成绩组与低学业成绩组在学习策略分量表上得分差异显著,高学业成绩组得分显著高于低学业成绩组。
陈晓惠
葛明贵
谢莹
关键词:
大学生
学业成绩
谈心理暗示
被引量:6
2006年
心理暗示在不同层面有着不同的含义。巴甫洛夫认为:“暗示是人类最简化、最典型的条件反射。”从这一层面上说,人类时刻都生活在心理暗示的作用之中,所有的词汇和情境也都具有暗示作用。从狭义上说,心理暗示是指用含蓄、间接的方式,对别人的心理和行为产生影响,使别人不自觉地按照一定的方式行动,或者不加批判地接受一定的意见或信念。实践证明,通过暗示手段,能够使受暗示者具备无意识心理倾向,并且指导这种倾向和个人的动机、兴趣、期待、情感、意志等因素有机结合,发挥出受暗示者的积极潜力。
谢莹
关键词:
心理暗示
巴甫洛夫
暗示作用
心理倾向
不自觉
无意识
家庭环境与大学生人际交往效能感的关系研究
采用大学生家庭环境量表/(FES—CV/)、人际交往效能感量表,对563名大学生进行问卷调查,探讨了大学生家庭环境与人际交往效能感之间的相互关系。结果如下: 1、大学生人际交往效能感总体水平较高,不存在显著的...
谢莹
关键词:
大学生
家庭环境
人际交往效能感
文献传递
论学习策略及其在中学物理教学中的应用
被引量:1
2006年
学习策略的习得必须与各个学科的学习特点相结合,文章提出将学习策略与中学物理的教学实践相结合的实施策略,以提高学生物理学习水平。
谢莹
徐翠花
关键词:
中学物理
教学
试论学习策略及其在中学物理教学中的作用
被引量:3
2005年
学习策略在很大程度上影响学习效果.本文以一些实例说明如何将学习策略与中学物理的教学实践相结合,以提高学生物理学习水平.
葛明贵
谢莹
关键词:
元认识
物理教学
全选
清除
导出
共1页
<
1
>
聚类工具
0
执行
隐藏
清空
用户登录
用户反馈
标题:
*标题长度不超过50
邮箱:
*
反馈意见:
反馈意见字数长度不超过255
验证码:
看不清楚?点击换一张