许慧洁
- 作品数：13 被引量：11H指数：2
- 供职机构：浙江工业大学外国语学院更多>>
- 发文基金：杭州市哲学社会科学规划课题浙江省社会科学界联合会研究课题教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学政治法律更多>>
- 浅论网络环境下大学生英语写作能力的培养
- 2013年
- 以认知语言学的建构主义以及Krashen,Swain的"输入""输出"理论为基础,建立在大学英语网络平台上的有关提高英语作文写作能力的实证研究。研究分两步进行:(1)通过采用SPSS14.0社科统计软件独立样本T检验以及配对样本T检验进行分析,证实参加网络课程之后,实验班学生写作成绩要高于传统教学班级。(2)对实验班进行了问卷调查,分析结果得出,学生对网络作文这种学习形式持认可态度。成绩数据分析及问卷调查证实了网络课程中写作练习对学生的英语写作起促进作用。
- 刘虹翠许慧洁杨柳
- 关键词：大学英语网络英语写作互动
- 中美文化对“老”认识的差异及根源
- 2009年
- 本文从历史和社会的角度阐述了中美文化对"老"的认识差异。
- 许慧洁邵芳申屠玉君
- 关键词：中美文化儒家学说
- 任务型教学法与研究生英语教学被引量：7
- 2010年
- 研究生教育重视学生的能力培养,研究生阶段的英语教学在注重培养学生的语用能力的同时也应锻炼和发展他们的创新能力、合作能力和信息素养等。任务型教学法是把语言教学的基本理念转化为具有实践意义的课堂教学方式,在研究生英语教学中具有一定的优势。
- 吴瑛许慧洁
- 关键词：任务型教学法研究生英语教学
- 流行语“给力”的功能转换机制及其他
- 2012年
- "给力"在古汉语作名词和动词使用,它的流行语用法借自日语汉字"给力",以形容词用法为主。从名词、动词、形容词到话语标记,该词的用法功能快速的演变。文章认为,参照点规律下转喻机制的作用使"给力"的用法出现名词动词化、名词形容词化和虚词化。文章同时针对其虚词用法,分析了该用法的表现和出现的原因,认为其虚词用法体现了"给力"的共时语法化发展。
- 王薇许慧洁
- 关键词：给力虚化转喻
- 英语文本阅读中推理发生的认知研究
- 2012年
- 在英文阅读推理过程中前提决定结论,本文探讨影响前提确定的相关因素。
- 许慧洁宋丽娟
- 集诊断、分析、评估与策略咨询指导为一体的网络教学模式
- 2012年
- 为充分发挥网络教学模式的优势,提高网络教学模式效果,最终实现以英语学习者为主的自主个性化学习,本研究以建构主义为基础,通过建立诊断、分析、评估和策略咨询指导模块,促使学习者在网络环境下主动学习,以达到提高学习成效,增强分析问题和解决问题能力的目的。
- 许慧洁刘虹翠蒋盛芳
- 关键词：网络教学模式
- 基于5C的研究生跨文化外语教学研究被引量：2
- 2019年
- 目前学界日益意识到美国5C标准对外语教学的作用,借鉴学界教学研究和实践,本研究是基于5C标准的研究生跨文化外语教学。美国5C标准指的是交际(communication)、文化(culture)、连接(connection)、比较(comparison)和社群(com-munity),本研究以教学具体案例为例,考察以5C为标准的跨文化外语教学,研究表明以美国5C为标准的跨文化外语教学是解决研究生跨文化外语教学的方法。
- 许慧洁
- 关键词：跨文化外语教学
- 交际的社会生物学动力解析及对外语教学启示
- 2016年
- 在社会生物学视域下,对触发交际发生的动力进行了剖析。分析表明,交际主要能满足和实现基本生存、情感联结、互信关系建立等三个层次的需要,其中源自第三层面的需求引发了大部分的日常交流。据此,探讨如何在高校外语教学中,培养学习者用语言达到相应交际目标的能力。
- 蒋盛芳许慧洁
- 关键词：社会生物学交际高校外语教学
- 基于网络的现代化英语教学模式
- 2009年
- 网络的影响已渗透到人类社会生活的各个领域,尤其是我们的英语教学。本文提出了传统的大学英语教学模式的弊端以及把网络英语教学模式结合在课堂英语教学模式之中的观点。本文将从目前英语教学模式中存在的问题出发,探讨多媒体与网络技术用于英语教学的优势以及如何利用网络进行英语学习和如何提高英语应用能力。
- 申屠玉君戴剑娥许慧洁
- 关键词：网络课堂英语教学网络英语教学
- 追寻永恒的价值——浅析《死神来迎大主教》的主题思想
- 2009年
- 《死神来迎大主教》是二十世纪美国杰出女作家薇拉·凯瑟的重要作品,写作题材和风格清新而独特。本文着重分析该作品的主题思想,揭示其所蕴含的价值观及其对现实的启示。
- 邵芳许慧洁
- 关键词：主题思想永恒
