褚凤英
- 作品数：36 被引量：208H指数：8
- 供职机构：天津师范大学马克思主义学院更多>>
- 发文基金：天津市哲学社会科学研究规划项目教育部人文社会科学研究基金教育部人文社会科学研究专项任务项目更多>>
- 相关领域：政治法律文化科学哲学宗教更多>>
- 思想政治教育对象的主体性论析被引量：14
- 2015年
- 从哲学对人的主体性的规定以及思想政治教育事实来看,教育对象在思想政治教育中的活动是其主体性产生的客观基础。教育对象在思想政治教育中进行着思想品德建构活动,教育对象的主体性是其进行建构活动的本质力量,表现为在教育者价值引导下进行的思想品德建构活动的现实的与可能的主体性,以及作为思想政治教育目的的主体性。
- 褚凤英
- 关键词：思想政治教育对象主体性
- 活动视野中的思想政治教育
- 思想政治教育是人类自有阶级以来就存在的一种社会现象,它是一个具有普遍性与历史性的社会事实.本文以马克思主义活动理论作为立论的基础,从人的活动视角探讨思想政治教育何以能够成为一种普遍的社会现象,以论证思想政治教育存在和发展...
- 褚凤英
- 关键词：思想政治教育交往
- 思想政治教育功能分析的新视点被引量：11
- 2005年
- 研究思想政治教育的功能,关键是要找到一个科学的研究视点。从个体的人和社会思想道德文化的视角来看,思想政治教育的功能就在于实现个体的思想道德素质发展和社会思想道德文化的选择。
- 褚凤英
- 关键词：思想政治教育文化选择
- 对自媒体时代网络“道德绑架”现象的思考被引量：3
- 2017年
- 自媒体作为新兴媒体形式正在迅速发展,其影响一方面激发了人们对于新闻关注的积极性,另一方面网络"道德绑架"事件在人们的日常生活中频繁发生,对社会生活造成了负面影响。本文就当下网络道德绑架现象的特征、成因进行分析,并就如何有效规避网络道德绑架现象提出解决对策。
- 王一珂褚凤英
- 关键词：自媒体
- 论思想政治教育对个体的意义被引量：12
- 2001年
- 褚凤英
- 关键词：思想政治教育政治社会化人际关系社会关系
- 抗美援朝运动中的思想政治工作初探被引量：7
- 2001年
- 抗美援朝运动的成功实践与我们党充分发挥思想政治工作的优良传统和政治优势分不开。在抗美援朝运动中 ,思想政治工作真正发挥着“生命线”的作用 ,贯穿了运动的整个过程。主要做法是以思想教育领先 ,对群众进行以抗美援朝为具体内容的思想政治教育 ;动员全国人民支援前线 ;引导群众把支援前线与经济生产和经济工作相结合。
- 褚凤英
- 关键词：政治优势群众抗美援朝生命线
- 论思想政治教育研究模式的转变——以“现实的人”作为思想政治教育研究的出发点被引量：20
- 2006年
- 唯物史观的出发点是现实的人,从现实的人出发是马克思主义社会历史理论的根本观点和方法。思想政治教育作为人类社会的一种普遍现象,对其研究也应该从现实的人出发。当前思想政治教育研究的当务之急是实现方法论模式的变革与转向,以推动思想政治教育研究走向深入,促进思想政治教育沿着科学化的道路发展。
- 褚凤英李光烨
- 关键词：思想政治教育
- 社会转型与道德品质生成再认识被引量：8
- 2000年
- 道德品质生成规律在中国社会转型时期有新的表现形式。社会转型带来了多种价值观的交织与碰撞 ,既潜伏着危机 ,又厚育着希望。立足现实 ,着眼于社会对个体的道德调控及个体道德精神自律是出路之所在。
- 褚凤英
- 关键词：社会转型
- 交往活动与主体际：思想政治教育者与教育对象关系新解被引量：2
- 2008年
- 从交往视角来看,思想政治教育活动是教育者与教育对象之间的一种交往活动,二者在活动过程中以共同的活动客体为联结纽带,结成"主体—客体—主体"的主体际关系。由此,交往活动是思想政治教育过程主体际关系生成的内在根源,交往范畴是我们重新审视思想政治教育者与教育对象关系的新视角。
- 褚凤英
- 关键词：交往活动主体际思想政治教育教育者教育对象
- 论思想政治教育的人本价值形态被引量：2
- 2021年
- 学界往往从个人价值和社会价值两个方面区分思想政治教育价值的一般形态。从价值本身的意蕴来看,“人”应当成为思考思想政治教育价值形态的基本维度,即人本的维度。人本维度下思想政治教育的基本价值形态可以划分为社会发展价值与人本价值,人本价值包含了个人价值、群体价值、社会总体价值和类价值四种形态。思想政治教育人本价值形态研究要着眼于人们生活于其中的利益关系,立足于人的社会总体形态,在社会总体框架下分别梳理思想政治教育价值的不同形态。
- 褚凤英
- 关键词：思想政治教育人本
