蒋小润
- 作品数:11 被引量:7H指数:1
- 供职机构:江苏省六合高级中学更多>>
- 发文基金:全国教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域:文化科学更多>>
- 在Word中创建自己的地图库
- 2006年
- 蒋小润
- 关键词:WORD地理教师多媒体课件扫描仪地理教学
- 新高中地理(必修)上册问题探讨
- 2003年
- 依据新课程标准编写的高中地理(必修)今年秋季已正式走进课堂,新课本较之实验本结构更加合理,在细节处理上更加精细.但我在阅读了新课本后,也发现一些问题,在此提出与大家共同商讨.
- 蒋小润
- 关键词:地理课程标准
- 对地理板图板画的再思考被引量:1
- 2013年
- 近来许多地方都会进行地理教师技能大赛,其中,地理板图板画占有较大的权重。对此,有的教师给予肯定,认为板图板画作为传统的技能,在教学中仍然有一定的作用,因此应当保留并发扬光大;但也有的教师提出异议,认为现在任何一种地图、图片都可以通过电脑迅速显示出来,而且比我们绘制的板图和板画更清晰、准确,而且色彩更丰富、表现力更强,因而板图板画技能可以退出基本功的舞台。
- 蒋小润
- 关键词:地理教师板图板画技能大赛表现力
- 人教版教材图像的评析与教学——以“必修3”中“能源资源的开发”一节为例被引量:1
- 2011年
- 一、问题的提出
人教版地理教材图像丰富,制作精美,是重要的教学资源。对于这些教学资源,我们需要进行客观评析、合理使用,这样才能发挥其最佳效益,否则就会事倍功半。本文尝试以“必修3”(2009年4月第3版)中“能源资源的开发”一节为例,谈谈教学资源评析与教学的方法。
- 蒋小润
- 关键词:教学资源人教版教材能源资源图像地理教材
- 以课程基地为依托推动校本课程建设
- 2015年
- 课程基地是以创设新型学习环境,促进学生在自主、合作、探究中提高学习效能,发掘潜能特长的综合性教学平台。江苏省六合高级中学以课程基地为依托构建课程体系,第一层次是校园资源课程,第二层次是实践化的国家课程,第三层次是跨学科的综合学习课程,使国家课程、地方课程和校本课程有机地融合在一起,把各个学科以乡土资源为纽带有机整合起来,以实现学习的实践化和综合化。
- 蒋小润
- 关键词:校本课程乡土资源综合课程
- 基于“地理图形化教学”的教学图形设计——以人教版“气压带和风带”一节为例
- 2011年
- “地理图形化教学”就是教师把以文字为主的地理知识通过图形化的方式传递给学生,而学生则是通过阅读非线性排列的图表学习知识。这个过程实际上就是一个信息传递与接受的过程,有其特定的规律。
- 蒋小润
- 关键词:地理知识图形化教学气压带学习知识
- 地理知识图形化教学的理论与实践被引量:1
- 2010年
- 第一部分地理知识图形化教学概述
新课程背景下,课本中的图像越来越丰富。如何培养直觉思维及发挥心理表象在学习中的作用,无疑是我们要认真研究的课题。
- 蒋小润
- 关键词:地理知识图形化教学心理表象直觉思维课本
- Office地图及其运用被引量:1
- 2012年
- 地图是地理学的第二语言,但地图的获取却是困惑中学地理教师的难题之一。每一位地理教师都希望能找到一个使用简单、操作便捷的电子地图。从Office97到Office2000,均有加入了Maplnfo地图功能的Microsoft电子地图,对中学地理教学制图有很大的帮助。Office2000以上的版本中,这个电子地图被取消了。
- 蒋小润
- 关键词:OFFICE2000MICROSOFTOFFICE97中学地理教师中学地理教学地理学
- 漫谈地理知识的“图形化”被引量:2
- 2007年
- 一、地理原理知识的图形化
地理原理指地理事物的特征、成因及其发展变化和相互间的联系。许多地理原理、地理成因超出了学生的生活感知范围,这部分的内容往往是教学的难点。如地球公转的地理意义、大气运动等,在教学中如果单纯依靠缺乏直观性的语言描述,往往效果很差。而借助图形讲解,并把重要的知识点或关键词直接标注在图上,可起到很好的效果。
- 蒋小润
- 关键词:地理知识图形化地理原理地理成因地球公转大气运动
- 南京工业发展历程梳理及其对高中地理教学的启示被引量:1
- 2016年
- 梳理了南京工业自1865年肇始至今的发展历程,包括近代工业发端时期、国民政府定都南京时期和新中国成立后至今三个阶段,重点介绍了南京化学、电子、汽车、钢铁等主导工业发展的区位条件和历史渊源,以及1980年代后期以来南京高新技术产业的发展特点、"十二五"期间南京工业发展的动态和"十三五"产业规划的方向。从工业区位选择、工业联系、工业区位因素变化等角度出发,呈示了对南京工业发展历程进行利用的教学案例,并提出梳理城市工业发展历程对地理教学的意义和价值,包括拓宽和加深地理教学资源获取途径、丰富乡土性地理教学资源、从"生活中的地理"角度提高教学效果、加深地理教学的厚重感、有助于开展乡土教育和历史使命教育等。
- 卢晓旭杜凤珍万静宜蒋小润吴子阳闫雅琴
- 关键词:地理教学