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耿红玲

作品数：3 被引量：11H指数：2
供职机构：山东理工大学理学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文
  • 1篇会议论文

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇数学
  • 2篇数学解
  • 2篇数学解题
  • 2篇自我
  • 2篇自我监控
  • 2篇解题
  • 2篇教学
  • 1篇多媒体
  • 1篇多媒体教学
  • 1篇数学多媒体教...
  • 1篇数学教学
  • 1篇思维
  • 1篇思维过程
  • 1篇主体性
  • 1篇自我监控能力
  • 1篇高等数学
  • 1篇高等数学多媒...
  • 1篇传统教学

机构

  • 2篇山东理工大学
  • 1篇山东师范大学

作者

  • 3篇耿红玲
  • 1篇田萌

传媒

  • 1篇教育与职业

年份

  • 1篇2011
  • 1篇2009
  • 1篇2002
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
数学解题自我监控能力培养的策略
在数学教育活动中,解题是最基本的活动形式。数学解题是一种复杂的思维活动,数学解题能力的提高关键因素在于学生自我监控能力的培养。本文首先给出了数学解题自我监控能力的基本含义,分析了自我监控在数学解题过程中的具体表现,最后提...
耿红玲田萌
关键词：自我监控数学教学思维过程
文献传递
数学解题自我监控能力的研究
该文通过研究学生数学解题的现状,从重视学生数学解题的主动性、自学性和主体性的角度出发,指出:数学解题是一种复杂的思维活动,影响学生数学解题能力和解题质量的关键因素在于学生的自我监控能力.在给出了数学解题自我监控能力的具体...
耿红玲
关键词：主体性自我监控数学解题自我监控能力
文献传递
高等数学多媒体教学的思考被引量：6
2009年
文章分析了高等数学多媒体教学的优势及其在当前教学中存在的若干问题，在此基础上针对高等数学学科的特点提出了应采用以传统教学方式为主、多媒体教学为辅、两种教学方式相结合的高等数学教学模式。
耿红玲
关键词：高等数学多媒体教学传统教学
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