您的位置: 专家智库 > >

王连洲

作品数:7 被引量:19H指数:3
供职机构:邢台学院教育科学教学部更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 6篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 6篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 5篇教育
  • 3篇创造力
  • 2篇幼儿
  • 2篇知识
  • 2篇家庭
  • 2篇家庭教育
  • 2篇儿童
  • 1篇新教
  • 1篇新教育
  • 1篇早期教育
  • 1篇知识学
  • 1篇知识学习
  • 1篇赏识
  • 1篇赏识教育
  • 1篇识学
  • 1篇想像
  • 1篇教育措施
  • 1篇教育生态
  • 1篇教育生态学
  • 1篇多元智能理论

机构

  • 6篇邢台学院
  • 1篇河北大学
  • 1篇河北省教育科...

作者

  • 7篇王连洲
  • 1篇杨雅清
  • 1篇郭臻琦

传媒

  • 2篇教育导刊(下...
  • 1篇教育实践与研...
  • 1篇学前教育研究
  • 1篇沧州师范学院...
  • 1篇当代教育论坛...

年份

  • 2篇2010
  • 1篇2007
  • 4篇2005
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
关于儿童创造性想象研究的综述被引量:4
2007年
创造性想象是儿童智力的重要组成部分和主要表现,在后天的学习和发展过程中发挥着重要作用。但相对于其他心理领域而言,关于想象的研究仍是相对较少的。本文从创造性想象发展和创造性想象认知过程两个方面对有关的研究进行了简要论述。
郭臻琦王连洲
关键词:儿童
家庭教育与幼儿创造力的培养被引量:1
2010年
家庭教育在幼儿创造力的发展和培养过程中发挥着至关重要的作用。文章结合家庭教育实践.从正确认识幼儿创造力、营造适合幼儿创造力发展的心理环境、尊重儿童的天性、尊重和培养儿童的个性、做“创造型”家长五个方面论述了家庭教育和幼儿创造力的发展与培养之间的关系。
王连洲
关键词:家庭教育幼儿创造力
知识学习与创造力的培养被引量:1
2010年
创造力的培养是创新教育的核心。在创新教育的过程中,正确认识和处理知识与创造力培养之间的关系是至关重要的,文章正是从这一角度论述了知识与创造力及创新教育之间的关系,明确了知识在创造力培养过程中的作用,并进一步指出知识教育应如何转变才能适应创新教育的要求,促进学生创造力的发展。
王连洲李雪棉
关键词:知识创造力
浅析知识、创造力与创新教育被引量:2
2005年
创造力的培养是创新教育的核心,知识是影响创造力的重要因素,已有知识和经验对创造力既有积极的影响,又有消极的影响.学生的创新意识和创造力是在学习的过程中逐步培养和发展起来的.
王连洲杨雅清
关键词:知识创造力
8-14岁儿童创造性想象发展的实验研究
想象和思维,是人们进行创造活动的两大支柱。对儿童创造性想象的研究,有助于更好地了解儿童创造性的发展。随着人们对创造性的关注,有关创造性想象的研究也渐趋增多,但与其它认知领域相比,有关创造性想象的研究仍显得较为薄弱。 ...
王连洲
关键词:儿童初等教育
文献传递
正确处理当代家庭教育中的几对关系被引量:1
2005年
王连洲
关键词:家庭教育教育生态学早期教育多元智能理论赏识教育
0~3岁幼儿想像的发展与教育被引量:5
2005年
想像是人的智力的基本组成部分,在人的认知活动中发挥着极为重要的作用。然而,关于想像尤其是0~3岁幼儿想像发展的研究相对而言是比较少的。本文在追踪研究的基础上,提出了0~3岁幼儿想像发展的三个阶段,并提出了相应的教育措施。
王连洲
关键词:想像幼儿教育措施
共1页<1>
聚类工具0