王育林
- 作品数：10 被引量：12H指数：2
- 供职机构：玉林师范学院外国语学院更多>>
- 发文基金：广西教育科学“十一五”规划立项课题更多>>
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- 网络下机辅大学英语写作与自主学习
- 2007年
- 一、英语写作与计算机辅助语言教学在新实行的大学英语四、六级考试改革中,取消了合格证书,改为成绩报告单,并且分项列出考生的各项成绩,包括听力、阅读理解、完形填空。
- 龙森祥王育林王小玲
- 关键词：大学英语写作自主学习能力计算机辅助语言教学英语写作教学写作能力写作水平
- 认知语境与语篇理解——谈英译汉词义的准确表达
- 在英译汉中所造成的失误往往是由于词义的选择错误所致。本文从认知语境对语篇理解的作用来探讨,认为认知语境为译者确定词义提供了依据。
- 王育林
- 关键词：认知语境语篇理解词义
- 文献传递
- 网络下机辅大学英语写作自主学习的必要性探析被引量：2
- 2006年
- 英语写作是大学英语教学中重要的一部分,也是难点之一。计算机及网络的发展给它的教学改革带来了契机。探讨网络下机辅大学英语写作自主学习的必要性,可以让大学英语教师和学生更进一步加强对它的重要性和必要性的认识,充分利用现代的计算机及网络技术辅助英语写作自主学习,提高英语写作水平。
- 龙森祥王育林王小玲
- 关键词：计算机辅助教学英语写作
- 漫谈文化“休克”与文化意识的培养被引量：2
- 2004年
- 文化差异是阻碍外语学习效果、影响外语水平全面提高的重要原因。本文通过列举中英文化差异的实例,分析中西文化差异的一些原因,达到在英语教学中培养学生的文化意识、最终达到文化理解,从而提高教学效果的目标。
- 王育林
- 关键词：文化差异文化意识称呼思维模式文化语境
- 小组合作学习与大学英语写作教学的探讨被引量：2
- 2009年
- 培养良好的写作能力是大学英语教学的目标之一,但写作能力培养一直是比较难以解决的问题。在传统的教学中,大学英语写作往往是作业的形式,学生写得少,教师改得精。为了验证小组合作学习是否对英语写作教学产生积极良好效果,笔者以小组合作学习教学方法为指导,利用计算机辅助进行写作教学的探讨,发现该方法不仅能提高学生的写作水平,而且能改善班级内的学生交际心理气氛、形成学生良好的心理品质。
- 王育林
- 关键词：小组合作学习大学英语写作
- 《大学英语课程教学要求(试行)》中的新教学模式被引量：1
- 2005年
- 教育部2004年1月颁布的《大学英语课程教学要求(试行)》在教学模式和教学手段上明确指出应充分利用多媒体和网络技术,改变以教师讲授为主的单一课堂教学模式。这新教学模式是新教学大纲的教学改革重点。通过对该教学模式的学习和分析,阐述基于多媒体与网络的教学模式的理论基础和结合实际教学情况,以更好地优化多媒体教学模式。
- 王育林
- 关键词：大学英语教学改革多媒体教学模式
- 认知语境与语篇理解——谈英译汉词义的准确表达被引量：3
- 2006年
- 在英译汉中所造成的失误往往是由于词义的选择错误所致。本文从认知语境对语篇理解的作用来探讨,认为认知语境为译者确定词义提供了依据。
- 王育林
- 关键词：认知语境语篇理解词义
- 认知语言学视角下的汉英中表“量”结构分析
- 2011年
- 汉语中有大量的量词,而英语中没有"量词"之称。但各种语言都有办法表达量,只是不同的语言表达方式会有所不同,这反映了不同语言的特点和使用该语言的民族的认知视点的差异。本文从认知语言学理论分析,认为汉英语的"量"结构差异均为人们的意象图式、范畴化、概念结构化和类比思维所致。
- 王育林
- 关键词：汉英对比量词
- 合作性综合阅读与作文在大学英语写作教学中的探讨被引量：3
- 2006年
- 培养良好的写作能力是大学英语教学的目标之一,但写作能力培养一直是比较难解决的问题。在传统的教学中,大学英语写作往往是作业的形式,写得少,教师改得精。为了验证合作学习能否对英语写作教学产生良好的效果,作者以合作性综合阅读与作文教学方法为指导,利用计算机辅助进行写作教学的探讨,发现该方法不仅能提高学生的写作水平,而且能改善班级内的社会心理气氛、形成学生良好的心理品质。
- 王育林龙森祥
- 关键词：大学英语写作
