王珊
- 作品数：11 被引量：10H指数：2
- 供职机构：深圳职业技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生自动化与计算机技术更多>>
- 大学计算机基础课中教学观的研究与实践
- 本文分析了目前国内大学计算机基础教学的现状及存在的问题,提出了要根本改革大学计算机基础教学,首先要转变教师的教学观,采取发展式的教学取向的教学观,运用多元化的教学方法和手段组织教学,培养学生的计算机意识,计算机应用能力,...
- 王珊
- 关键词：大学教育计算机基础教学教学观
- 文献传递
- 校企共建高职医学专业思政要素体系建构的研究与实践
- 2023年
- 以助产专业为例探究校企共建高职医学专业思政要素体系建构的研究与实践效果。对照组施行常规课程思想建设教育;实验组则施行校企共建高职医学专业“立体式”思政要素体系教育。分别评价两组学生的助产专业考核成绩、助产专业思政目标完成度、两组学生对教育模式满意度。结果显示:实验组医学生助产专业考核总成绩高于对照组医学生助产专业考核总成绩;实验组思政目标完成度为98.33%,高于对照组思政目标完成度;实验组医学生对教育模式满意度为96.67%,高于对照组医学生对教育模式满意度。通过对助产专业学生施行校企共建助产专业“立体式”思政要素体系教育后,学生助产专业考核成绩稳步提升,思政目标完成度显著升高,思想素质全面发展,在中医骨科临床护理教学中施行基于认知发现学习理论的PBL教学法,对教育模式的满意度提升,值得推广。
- 王珊
- 关键词：助产专业校企共建
- 大学计算机基础课中基于问题式学习的探究实践被引量：2
- 2008年
- 基于问题式学习(PBL)是一种以问题为导向的教学模式,能有效提高学生的学习兴趣,培养学生自主学习能力掌握解决问题的方法。罗群岛文中主要探索大学计算机基础课教学中基于问题式学习的教学设计策略与实施步骤,以期对大学计算机基础课改革有新的启示。
- 王珊
- 关键词：基于问题式学习计算机基础教育
- 高职计算机公共课程建设探索被引量：1
- 2010年
- 本文认为,在高职计算机公共课程建设过程中,可构建以工学结合为切入点、以应用为主线、以能力为本位的课程教学方案,形成突出职业技能培养、面向企业、以需求为导向的课程内容体系,并通过采用PBL教学法等手段,充分激发学生的学习动力,强化学生的职业能力培养。
- 聂哲周晓宏刘艳丽曾煌兴王珊
- 关键词：高职教育课程建设工学结合
- 妊娠期糖尿病患者外周血中Th1/Th2细胞及相关细胞因子表达水平变化的研究被引量：3
- 2020年
- 目的:观察妊娠期糖尿病患者外周血中Th1/Th2细胞及相关细胞因子表达水平的变化。方法:选择在笔者所在医院就诊的50例妊娠期糖尿病患者为观察组,50例健康妊娠的孕妇为对照组,收集观察组和对照组产妇的外周血,通过流式细胞术分析Th1/Th2细胞比例,采用ELISA检测白细胞介素-2(IL-2)、白细胞介素-4(IL-4)、白细胞介素-10(IL-10)、干扰素-γ(IFN-γ)的表达水平。结果:观察组患者外周血中Th1/Th2细胞的比例高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者外周血中IL-2、IFN-γ的表达水平高于对照组,IL-4、IL-10的表达水平低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:妊娠期糖尿病患者外周血中Th1/Th2细胞比例失衡,Th1细胞因子表达升高,Th2细胞因子表达降低,Th1/Th2免疫平衡的改变可能是妊娠期糖尿病免疫诊断和干预的新靶点,为妊娠期糖尿病的治疗提供试验依据。
- 何可人王珊于敬会单莉莉陈惠娜
- 关键词：妊娠期糖尿病患者TH1/TH2细胞外周血细胞因子
- 妊娠期糖尿病相关炎性因子的研究进展被引量：2
- 2021年
- 目前妊娠期糖尿病的发病机制尚不完全清楚,随着研究的进展,免疫炎症假说日益受到学者的重视.妊娠期糖尿病的发病与病人体内的促炎/抗炎细胞因子平衡失常有关,该平衡倾向于促炎细胞因子的分泌,而抗炎细胞因子在疾病的发生、发展中可能发挥保护作用,文章综述了促炎细胞因子(TNF-6、IL-6、IFN-γ、IL-2、IL-17、IL-1β)和抗炎细胞因子(IL-10、IL-37、IL-4)在妊娠期糖尿病发生、发展中的作用,以及它们在临床筛查和诊断中的应用,以期为妊娠期糖尿病的预测和防治提供参考.
- 何可人单莉莉刘芳王珊
- 关键词：妊娠期糖尿病炎性因子胰岛素抵抗发病机制
- 一种蒸水蛋装置
- 本发明公开了一种蒸水蛋装置，包括：主内腔，蛋液容器，搅拌组件，容器支架，水槽，若干阀门，加热组件，计时器、处理器；蛋液容器通过容器支架设置于主内腔内，容器支架的上方设置第一内腔；加热组件设置于第二内腔，水槽连通第二内腔，...
- 张奕葳王珊
- 文献传递
- 一种手术室门禁系统
- 本发明公开了一种手术室门禁系统，包括手术室和衣物间，适用于医疗领域，包括：第一门禁结构，验证单元，消毒室，第二门禁结构，第一门禁结构连接消毒室，消毒室连接衣物间，衣物间连接第二门禁结构，第二门禁结构连接手术室，验证单元分...
- 张奕葳王珊
- 以核心胜任力为导向的LBL与直观教学法在产科带教中的应用被引量：3
- 2021年
- 目的:探究以核心胜任力为导向的LBL联合临床直观教学法在产科带教中的应用。方法:选取某校2019年6月-2020年10月在妇产科实习的60位助产专业实习护士,随机将其分为核心胜任力为导向的LBLM合临床直观教学法组(T组,30位)和传统教学法组(N组,30位),选取《助产学》中正常分娩内容为本研究授课内容,对比实施效果。结果:T组的理论基础和操作技能成绩高于N组(P<0.01);T组的五项核心胜任力指标均高于N组(P<0.05);T组的教学认可度高于N组。结论:核心胜任力为导向的LBL联合直观教学法能提高助产专业实习护士的专业水平和核心胜任力,有利于培养其自主学习能力和临床思维,改善教学效果。
- 王珊
- 关键词：LBL正常分娩
- 一种手术室门禁系统
- 本发明公开了一种手术室门禁系统，包括手术室和衣物间，适用于医疗领域，包括：第一门禁结构，验证单元，消毒室，第二门禁结构，第一门禁结构连接消毒室，消毒室连接衣物间，衣物间连接第二门禁结构，第二门禁结构连接手术室，验证单元分...
- 张奕葳王珊
- 文献传递
