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段士平

作品数:20 被引量:568H指数:9
供职机构:中原工学院外国语学院更多>>
发文基金:河南省科技厅软科学项目国家社会科学基金河南省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
相关领域:语言文字理学自然科学总论更多>>

文献类型

  • 19篇中文期刊文章

领域

  • 19篇语言文字
  • 1篇自然科学总论
  • 1篇理学

主题

  • 8篇英语
  • 7篇词汇
  • 4篇语块
  • 4篇语言
  • 4篇词块
  • 3篇语词
  • 3篇语境
  • 3篇语料
  • 3篇语料库
  • 3篇习得
  • 3篇二语词汇
  • 2篇大学生
  • 2篇大学生英语
  • 2篇大学生英语口...
  • 2篇学生英语
  • 2篇学生英语口语
  • 2篇英语词汇
  • 2篇英语口语
  • 2篇英语语块
  • 2篇语用功能

机构

  • 17篇中原工学院
  • 2篇洛阳大学
  • 1篇中国人民解放...

作者

  • 19篇段士平
  • 2篇石志亮
  • 1篇严辰松

传媒

  • 2篇郑州航空工业...
  • 2篇西安外国语大...
  • 2篇外国语文
  • 1篇外语界
  • 1篇外语学刊
  • 1篇外语教学与研...
  • 1篇国外外语教学
  • 1篇天中学刊
  • 1篇解放军外国语...
  • 1篇天津外国语学...
  • 1篇教学与管理(...
  • 1篇和田师范专科...
  • 1篇中国外语
  • 1篇疯狂英语(教...
  • 1篇数学学习与研...
  • 1篇太原城市职业...

年份

  • 2篇2019
  • 1篇2017
  • 1篇2015
  • 2篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2011
  • 5篇2009
  • 2篇2008
  • 2篇2007
  • 1篇2004
  • 1篇2003
20 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
基于语料库的英语学习者写作词块特征研究被引量:4
2011年
文章运用语料库对比分析方法,从词块、词汇丰富度和词频广度3个参数分析了中国非英语专业研究生写作词汇的使用特征。研究发现:与英语本族者和国际学习者相比,中国非英语专业研究生写作语体呈现出口语化特征——主要表现在用词欠丰富,词长较短,过多使用高频词,词块运用数量较少,种类单一,过度使用第一人称单数代词语块,过分强化作者显现度。分析结果表明,关注词汇特征,加强词块教学应该成为英语写作教学中不可或缺的一环。
段士平
关键词:词块英语
二语词汇能力及其测试被引量:11
2009年
词汇能力是指词汇的运用和提取能力,它对语言能力有很强的预测性。词汇能力的全面评估应覆盖词汇广度、词汇深度和词汇知识提取的速度。对前两者的评估或测试相对容易,目前国内外常见的是这两个方面的测试工具。3种测量词汇深度知识的工具是:词频概貌测试、词汇联想测试和词汇知识5级量表(VKS)。对词汇提取速度的评估和测量难度较大,测试工具尚未出现。
段士平
关键词:词汇能力词汇联想测试
词汇学习策略对词汇能力的影响——一项基于网络环境的词汇习得状况的实证研究被引量:14
2008年
本文通过词汇策略问卷调查和词汇测试,分析了中国英语专业学生网络环境下词汇学习策略,对比研究了词汇量和词汇深度两个层面习得状况,并运用皮尔逊相关分析,探讨了词汇学习策略对词汇能力的影响。结果发现:网络环境下的"管理策略"与词汇深度成绩呈现出很强的相关性;"死记硬背"与词汇深度成绩负相关;"词汇组块"策略运用偏底。本文就此提出了一些教学建议。
段士平
关键词:词汇学习策略词汇深度词汇组块
动态系统理论视域下的二语语块发展研究被引量:19
2014年
语块发展研究一直是二语习得领域的热点,但是传统单一视角下的语块研究范式常常忽视其发展的复杂动态性与交互性。本文站在哲学的高度,以基于使用的语言观为基础,运用动态系统理论对语块发展中的语法化、意义建构、构式浮现以及语块学习等过程中所呈现的复杂动态性、交互性进行详细阐释,并构建了动态系统理论视域下二语语块发展研究理论模型。最后,本文认为该理论模型有助于融合社会环境、认知心理及语块本体三个维度,全面认识三者之间的交互作用,对语块发展做出合理、统一的解释,为其研究提供全新视角。
段士平
关键词:交互性
多项选择注释对英语词汇附带习得的作用被引量:217
2004年
本研究用多项选择注释、单项定义注释和无注释三种方式对同一篇英语文章中的生词加以注释 ,考察注释方式对英语学习者附带习得生词并保持有关记忆所产生的影响。研究结果表明 :(1 )多项选择注释和单项定义注释两种方式对词汇附带习得都有显著的促进作用 ;(2 )多项选择注释比单项定义注释方式更有利于词汇附带习得 ;(3 )词汇量大的学习者附带习得的词汇知识更为牢靠。
段士平严辰松
关键词:词汇附带习得注释
网络环境下的词汇习得认知模式
2007年
网络环境下的词汇习得认知心理分析为外语词汇教学提供了理论依据。文章结合网络和多媒体的特点,从丰富的语料库对词汇的习惯搭配优势进行分析,提出创建以意义为中心的真实语境,为学习者提供丰富的词块材料。多媒体和网络技术的发展使传统的外语词汇学习有了“习得”的可能。
段士平石志亮
关键词:网络词块
语块在语言系统中的位置:从“边缘”到“核心”被引量:4
2019年
鉴于语块的普遍性和加工优势,语块已成为21世纪国外语言学领域的研究热点。通过对相关语言学研究思想和期刊文献进行历时梳理和阐释,本文发现:语块已走出语言系统的边缘化状态,上升到核心位置。基于短语学的研究思想为语块的后期研究奠定了理论基础,认知语言学领域内"基于使用"的构式语法理论拓展了语块的研究深度和应用价值,语料库语言学更新了语块的研究路径,推动了语块研究方法从自上而下的基于"语言能力"转向自下而上的基于"语言表现"。基于复杂动态系统理论的跨学科研究将成为语块的未来研究趋势,认知加工实验研究及概率学习有望成为语块的研究热点,推动了现代语言学和应用语言学思想的形成。
段士平
关键词:语块构式语法
灰色系统建模在英语语块发展研究中的应用
2017年
语块能力发展是一项复杂抽象的不确定系统,其影响因素较多且影响强弱次序不甚明确,长期跟踪搜集大量数据不易操作.本文基于数理统计中回归分析的局限性,论证了运用灰色关联建模分析的必要性.然后采用灰色关联建模对影响语块能力发展的各个因素进行统一的实例分析,确定因素间关联程度的强弱,建立灰色预测模型.本文为语块能力发展可靠性研究提供了一种跨学科的研究方法.
石业华段士平
关键词:灰色系统灰色关联分析
学术英语语块发展研究动态路径:复杂系统建模被引量:5
2019年
复杂动态系统最初应用于自然科学领域,它由于关注语言发展的非线性和动态交互性特征而成为近年二语习得领域的研究热点。本文梳理学术语块和基于复杂动态系统的二语习得研究现状后发现:学术语块发展呈现出非线性、U型波动发展态势,但国内采用动态研究方法极其匮乏,急需推广建模方法;然后论证基于复杂系统建模方法的理论基础,并阐述学术语块发展建模研究方法的步骤。最后,本文认为,基于复杂系统的建模研究有助于推动语言学研究向复杂性科学转向,作为全新的科学观和方法论,能够为语块研究提供新的研究范式,为语言学的跨学科研究在方法论上提供证据。
段士平
关键词:非线性交互性
英语幽默的语用功能分析被引量:3
2009年
一、引言 英语幽默是一种常见且具有鲜明文化特征的语言现象。它通过诙谐或讽刺的语言形式改善人际关系,调节谈话气氛,反映人类文明和智慧,使人们在感到愉悦的同时深受启迪。因此,对幽默的研究不仅具有深刻的理论价值,而且具有重要的应用价值。从古到今,幽默是许多研究领域关注的焦点。近年来,
段士平
关键词:英语幽默语用功能语言现象文化特征语言形式
共2页<12>
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