林伟
- 作品数：13 被引量：43H指数：5
- 供职机构：北京师范大学更多>>
- 发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金联校教育社科医学研究论文奖计划教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教理学更多>>
- 外国教育史研究进展：2010-2014年被引量：13
- 2016年
- 基于2010—2014年公开发表的研究成果,梳理外国教育史研究近五年的变化过程,探讨近五年来外国教育史研究重心如何从学校教育史转向高等教育史,从教育思想史转向教育制度史,从欧洲教育史转向美国教育史,认为"历史实用主义"是造成研究重心和主题不断变化的主要原因,分析这种状况对外国教育史研究造成的危害,主张为推进外国教育史研究的不断深入,今后的研究工作趋势应更加注重教育史观的更新,树立科学的教育史功用观,不断加强学术规范。
- 张斌贤林伟杜光强
- 关键词：外国教育史研究教育史观学术规范
- 碲酸盐发光玻璃中铒离子J-O光谱参量计算分析
- 2018年
- 以TeO_2、ZnO、La_2O_3为基质制备了掺铒离子的碲酸盐发光玻璃,应用Judd-Ofelt(J-O)理论计算得到光谱强度三参量,以及铒离子原子组态各个能级的跃迁辐射寿命、荧光分支比及积分发射截面.发现积分发射截面较大(大于10^(-18)cm),表明具有较好的激光发射特性。基于稀土离子4f能级的丰富性,分析了Er^(3+)离子能级之间发生能级交叉弛豫的可能性,并指出了其在上转换和量子剪裁中的应用前景,为单掺与多掺稀土离子碲酸盐发光玻璃的进一步应用提供了实验依据和理论参考。
- 陶京富陈晓波林伟周固赵国营陈鸾黄建华马辉于春雷胡丽丽郭敬华李崧
- 关键词：量子剪裁
- 陈寅恪的哈佛经历与研习印度语文学的缘起被引量：10
- 2012年
- 陈寅恪于1919年初入哈佛大学,并在这里学习了两年半时间。期间他师从兰曼系统研修印度语文学,选修了当时哈佛大学印度语文学系所设大部分课程。兰曼对于陈寅恪的学业和品格有着很高的评价,同时在生活方面也多有关切。陈寅恪对这位导师报以真挚的感谢和尊敬。哈佛时期是陈寅恪学术生涯中的一个重要时期,在此期间他的学术兴趣由"世界史"转移到印度语文学,并利用此方法研究佛学和中亚史地。
- 林伟
- 关键词：陈寅恪佛学
- 美国高等教育史学的发展与趋势
- 2010年
- 1636年哈佛学院创立,美国高等教育已有300多年的历史。历史写作与研究通常伴随历史事件的发生而进行。从这个意义来说,有关美国高等教育历史的记述几乎与哈佛学院的建立同时发端。在300多年的演进过程中,美国高等教育史的撰写从业余到专业、从实用到学术,形成了其独特的史学传统。
- 林伟
- 关键词：高等教育史教育史研究史学传统传统史学托马斯·杰斐逊
- 彼岸的想象:留美中国学生的国家认同,1901-1919
- 在清末新政时期，晚清政府因时局所迫，再次开始向东西洋大量派遣留学生，民间士绅子弟也多出洋求学，是为近代中国历史上第二次留学潮肇始。处于中西新旧之间的留学生可以说正是这个过渡时代的过渡型人物。他们身上既有西学新知的一面，又...
- 林伟
- 关键词：留美学生国家认同晚清时期政治立场
- 美国高等教育史学的发展与趋势被引量：5
- 2010年
- 美国高等教育史的撰写迄今已有300多年的历史。从最初的业余校友撰史到专业史学家的研究,高等教育史作为一个研究领域在美国正式确立。而后,伴随着社会的发展和学术的演进,美国高等教育史学经历了进步史学、和谐史论、修正史学和后修正时代几个阶段。就未来的发展趋势而言,学术研究的整合与深化将是美国高等教育史学的努力方向。
- 林伟
- 关键词：和谐论
- 美国高等教育史学语境中的《耶鲁报告》被引量：2
- 2011年
- 1828年的《耶鲁报告》是美国高等教育史上的一份重要文献。在进步主义史学看来,《耶鲁报告》是保守主义和精英主义的代表,与当时的时代精神相悖,阻碍了19世纪美国高等教育的课程改革。修正派史家对进步主义史学理论的偏颇提出了批评,认为《耶鲁报告》非但不是保守的文献,反而还是课程改革尝试的先导。不过,当下的研究者指出,不论是进步主义史学理论还是修正派史观都存在一定的局限性。鉴于此,我国应加强外国教育史学研究,同时保持对国际教育史研究前沿的关注。
- 林伟
- 20世纪中期以来美国高等教育史学发展初探被引量：5
- 2009年
- 20世纪五六十年代的美国高等教育史学扩展了研究的主题,写就了一批史学经典著作。自20世纪70年代以来,美国高等教育史家广泛开展跨学科研究,通过将历史研究方法与其他方法相结合取得了丰硕的成果。此起彼伏的社会运动又将研究者的视角吸引到一些"边缘人群"身上,其中女性高等教育史的成就尤其显著。兴起于70年代的修正派高等教育史学也对传统史学中诸多问题进行了再思考和讨论。
- 林伟
- 关键词：跨学科研究
- 21世纪以来美国教育史学科新进展研究
- 本研究具体分析了21世纪以来的美国教育史学会所开展的一系列活动，《教育史季刊》所刊载的学术文章，以及以哥伦比亚大学为代表的教育史教学。在此基础上总结出近年来美国教育史学科的四个特征和趋势：第一，教育史研究范围宽泛，主题细...
- 孙益林伟杨舂艳李振蕊
- 关键词：教育史季刊教学实践
- 美国修正派高等教育史学理论研究
- 本论文试图通过对修正派高等教育史学进行研究，从一个侧面反映美国高等教育史学的发展历程和特点。从性质上讲，本研究是一项梳理学科谱系的教育史学元理论研究。
通过梳理和分析，本研究发现，美国修正派高等教育史学兴起于20世...
- 林伟
