李楠楠
- 作品数：9 被引量：12H指数：3
- 供职机构：安徽师范大学教育科学学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学规划课题上海市教育委员会重点学科基金国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学经济管理更多>>
- 成长之路与我所喜爱的职业——心理咨询
- 2014年
- 本文主要通过对个人的成长之路和心理历程进行自我分析,以达到对自己正确的认识。作为一名对心理咨询深深喜爱的追逐者,只有全面地认识自己及分析自己,才能在心理咨询这条道路上走得更远、更顺利。
- 李楠楠
- 关键词：成长之路心理历程自我分析心理咨询
- 浅谈企业招聘工作中评价者效应对人才选拔的影响
- 2014年
- 企业的人才选聘工作中，面试环节往往是决定求职者去留的关键。在通过简历大体了解求职者的基本情况后，符合条件的求职者就会进入面试。对招聘者而言，要在极短的时间内对求职者做出恰如其分、公正客观的评价，选择到真正合适的人员，为企业的发展增添活力、储备后劲，
- 李楠楠
- 关键词：评价者人才选拔招聘工作企业人才选聘招聘者
- 西方不同学派羞怯观及其对青少年教育的启示被引量：3
- 2014年
- 羞怯是一种常见的心理现象,但过度的羞怯会给青少年的身心发展带来负面影响,如网络成瘾、社交焦虑、习惯性羞怯等心理障碍。对于羞怯产生机制的解释,人格特质学派强调羞怯的遗传性,行为主义学派关注后天习得的"错误"的行为反应,精神分析学派重视内心冲突的外在表现,社会认知学派更注重自身因素与环境因素的交互影响。接纳青少年的敏感性差异,避免对其贴"标签",增强青少年自信心,培养其社交技能,关注青少年内心冲突,提高其自我意识,培育青少年社会主义核心价值观,引导其重建自我价值感等是帮助青少年改善和克服羞怯,促进其身心健康发展的有效教育策略。
- 桑青松李楠楠
- 关键词：青少年教育策略
- 青少年网络成瘾的危害及教育策略被引量：3
- 2014年
- 中国青少年网络协会认为网络成瘾主要表现为由于过度使用互联网而导致个体明显的社会、心理功能损害。目前,网络成瘾现象越来越受到心理学家的关注,研究表明网络成瘾的青少年容易出现紧张、焦虑、自卑、抑郁等负性情绪,并且他们的身心健康、人际交往、工作学习和家庭生活等各方面已经受到严重的影响。家庭关怀、学校教育、社会治理、积极的心理干预及药物治疗等是帮助青少年克服网络成瘾的有效教育策略,因此,家庭、学校、社会和政府必须联合起来,共同应对网络成瘾问题对青少年造成的危害。
- 李楠楠
- 关键词：青少年网络成瘾教育策略
- 羞怯在中学生情绪智力与社会适应间的中介作用——基于阶层回归分析和Bootstrap法的检验被引量：4
- 2016年
- 研究采用中学生情绪智力问卷、青少年害羞量表、简版社会适应评估问卷对770名中学生(平均年龄为15.47岁,SD=1.94)进行测试,探讨情绪智力与社会适应的关系并分析羞怯在情绪智力与社会适应间的中介作用。阶层回归分析表明:在控制人口学变量后,情绪智力对积极适应具有正向预测作用,对消极适应具有负向预测作用;羞怯在情绪智力与积极适应之间起部分中介作用;羞怯在情绪智力与消极适应之间起部分中介作用。偏差校正Bootstrap法检验发现间接效应95%的置信区间不包括0(P<0.05)。这说明情绪智力不仅能直接预测社会适应,还通过羞怯的中介作用间接影响社会适应。
- 桑青松李楠楠童张梦子
- 关键词：中学生情绪智力社会适应羞怯中介作用
- 羞怯在中学生情绪智力与社会适应间的中介作用——基于阶层回归分析和bootstrap法的检验
- 2016年
- 采用中学生情绪智力问卷、青少年害羞量表、简版礼会适应评估问卷对770名中学生（平均年龄为15．47岁，SD=1．94）进行测试．探讨情绪智力与社会适应的关系并分析羞怯在情绪智力与社会适应问的中介作用。阶层回归分析表明：在控制人口学变量后，情绪智力对积极适应具有正向预测作用，对消极适应具有负向预测作用；
- 桑青松李楠楠童张梦子
- 关键词：情绪智力社会适应中介作用中学生
- 西方不同学派羞怯观及其对青少年教育的启示被引量：1
- 2014年
- 作为人际交往中的情绪体验，适度的羞怯是一种正常的情绪反应，但过度的羞怯会影响个人生活、工作及学习。青少年期正是个体身心发展的关键期，该阶段青少年的生理、心理和社会性发展等各方面都发生了显著的变化，此时的青少年强烈关注自我，容易体验到孤独、压抑等负性情绪。过度的羞怯会对青少年的身心发展带来危害，如网络成瘾、社交焦虑、习惯性羞怯等。因此，通过分析西方不同学派的羞怯观，取其精华，对青少年采用恰当的教育措施具有现实意义。
- 桑青松李楠楠
- 关键词：青少年教育学派社会性发展情绪体验情绪反应
- 青少年羞怯形成机制及其影响因素被引量：1
- 2014年
- 作为人格特质的羞怯是一种常见的心理现象,适度的羞怯不仅代表了谦虚、温和、乖巧等特质,而且有助于人际关系的和谐。但在中国传统文化的影响下,过度的羞怯会引起青少年的社交焦虑、退缩行为、孤独等心理障碍。不同学派对羞怯形成机制的解释存在分歧,基于不同学派的观点整合,提出不正确的归因方式和错贴"标签"、过度的自我关注与消极的自我印象、专制型的父母教养方式和教师管理风格、中国传统文化的熏染等是青少年羞怯的重要影响因素。
- 李楠楠桑青松
- 关键词：羞怯青少年影响因素
- 西方不同学派羞怯观及其对青少年教育的启示
- 2014年
- 一、引言
作为人际交往中的情绪体验，适度的羞怯是一种正常的情绪反应，但过度的羞怯会影响个人生活、工作及学习。结合国外学者的观点，羞怯可以理解为在特定的场合下或与特定的人际交往时，个体产生的一种力不从心、焦虑和回避情境的心理倾向。
- 桑青松李楠楠
- 关键词：青少年教育学派情绪体验情绪反应国外学者
