李梅
- 作品数：19 被引量：65H指数：5
- 供职机构：安徽师范大学更多>>
- 发文基金：安徽省教育科学研究项目国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学理学语言文字更多>>
- 留学生使用汉语名量词“个”的偏误分析
- 汉语名量词数量多，用法复杂，应用广泛，是汉语的一大特色。“个”在名量词中是比较特殊的一个，它在口语交际中起着突出的作用，是量词中使用最频繁的一个，也是留学生学习汉语时最先习得的量词。正是由于“个”的使用广泛，使得留学生时...
- 李梅
- 关键词：留学生汉语学习名量词偏误分析
- 义务教育教师绩效工资政策执行:难为与可为被引量：3
- 2020年
- 义务教育教师绩效工资政策实行已逾十年,对完善教师工资制度、激发教师教学热情具有重要意义,但在政策执行过程中陷入了难为困境。借助公共政策执行过程研究的史密斯模型加以分析,发现此难为困境主要表现为:理想化政策科学性缺损、执行机构裁量权泛滥、目标群体认同感缺失以及执行环境支持力虚脱。为此,应优化顶层设计,提升政策可行性;落实主体责任,确保政策执行力;立足教师发展,强化政策民主参与;加强政策宣传,释放政策感召力。这是破解义务教育教师绩效工资政策执行困境的可为路径。
- 李梅阮成武王清涛
- 关键词：义务教育绩效工资政策
- 新时代劳动教育再发展的方位、方向与方略——学习习近平同志关于劳动教育的重要论述被引量：6
- 2020年
- 劳动教育是新时代全面育人体系中不可或缺的一部分,但其在具体教学实践中仍处于边缘地位,育人价值未得到有效彰显。习近平同志从“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”的高度出发,指出新时代劳动教育要以中国特色社会主义进入新时代为方位,以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为方向,以构建德智体美劳全面培养的育人体系为方略。三者相互支撑、相互融通,共同构成了新时代劳动教育再发展的逻辑体系。
- 李梅
- 关键词：劳动教育方略
- Blog在教学应用中的冷思考被引量：4
- 2006年
- 博客的出现，使个人在互联网世界由粗放的数字化生存过渡到个性化的目录式生存。作为个性化的个人知识管理器，博客越来越受到教育工作者的关注并被逐步应用到教学领域中。文章在分析了博客作为网络文化特有的内涵之后，对博客在教学应用中的特色和存在的问题进行了初步的探索和思考。
- 宋蔚李梅袁晓斌
- 关键词：深度沟通信息素养
- 铜(Ⅱ)与钳形配体配合物的合成及其性质研究
- 三联吡啶类配体、双噁唑啉类配体和钳形噁唑啉类配体在配位化学中是一类优秀的配体，其过渡金属配合物被广泛应用于催化领域。三联吡啶类配体的三个吡啶环内有一个大的π共轭体系，具有较强的σ给电子能力和形成反馈π键。双噁唑啉类配体可...
- 李梅
- 关键词：铜配合物三联吡啶噁唑啉
- 初中生媒介素养教育的理论与实践研究
- 大众传播媒介充斥着每个人的生存空间,成为青少年社会化的重要环境。尽管学校教育当中常常对传媒持疏离和排斥态度,但学生们对传媒文化却是青睐有加,常因盲目接触媒介而陷入沉迷和错失。本研究在调查分析的基础上,分析初中生媒介素养的...
- 李梅
- 关键词：初中生媒介素养媒介素养教育
- 文献传递
- 我国体育教育训练学专业国际化人才培养模式的瓶颈问题与解决途径
- 2023年
- 随着经济全球化的不断发展,高等教育国际化已成为教育改革与发展的必然趋势。研究生教育肩负着高层次人才培养的重任,是社会进步与发展的重要基石,是应对全球人才竞争的基础布局。本文基于体育教育训练学专业学生核心素养构成,探索国际化人才培养模式中的瓶颈,并从树立国际化人才培养理念、完善国际化课程体系、培养国际化师资队伍、加强实践能力建设等方面创新人才培养路径,促进高校培养更多的国际化体育人才。
- 张文韬李梅
- 关键词：体育教育训练学
- 安徽农村中小学信息技术教育现状分析与思考被引量：11
- 2006年
- 信息技术的发展将会带来教育史上的重大变革,尤其是对农村中小学教育的优化,及缩小与城镇学校的差距提供了可行的方式与手段。本文从安徽省的农村中小学的现状分析中,探寻解决问题的途径。
- 刘和海李梅王建芳
- 关键词：信息技术
- 普通高中学生生涯规划指导机制优化研究
- 生涯规划指导是学生发展指导的重要内容。新高考改革的持续推进，为学生提供了更多选择性。高中阶段的选科、选专业将与学生今后的职业和生活紧密相连，因此高中阶段开展生涯规划指导具有现实的必要性和可行性。本研究以政府、高校、社会组...
- 李梅
- 关键词：高中学生生涯规划指导
- 影响信息技术与课程整合的教师因素的调查研究被引量：8
- 2006年
- 我国中小学目前正在进行信息技术与课程整合的实践,取得的成绩是有目共睹的。但实践中存在的问题也不可忽视,特别是影响信息技术与课程整合的各种因素。本文对影响信息技术与课程整合的教师因素进行了调查研究,并在详细分析的基础上,提出了相应的对策。
- 李梅宋蔚张新明
- 关键词：信息技术课程整合教师态度
