李梅
- 作品数：110 被引量：298H指数：10
- 供职机构：贵州大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金中山市科技计划项目云南省自然科学基金更多>>
- 相关领域：农业科学文化科学生物学医药卫生更多>>
- 独立学院生物化学课程立体化教学探索与实践被引量：2
- 2014年
- 生物化学是生命科学的核心课程和中心支柱,在基础生物学课程体系中占有重要的地位,同时又是实践性很强的专业课程。近八年来本校对该课程进行了立体化的教学模式的探索和实践,实现了该课程教材建设立体化、教学内容立体化、教学方法立体化、理论与实践课的统一以及教学评价"立体化"。该教学模式在独立院校生物化学课程中取得了很好的效果,值得推广。
- 李雪雁李琳张玉山李梅谢果
- 关键词：生物化学立体化教学
- 从视觉心理角度解读自由版式设计
- 2020年
- 自由版式设计对传统版式设计的颠覆和反叛,呈现出非理性,模糊化,反常规的设计方式,但是,仍然没有脱离设计是为人的设计这一中心。自由版式实验性的尝试,重新定义了版式设计,开辟了版式设计更多的可能性,创造出了面目一新的新形式、新风格。在信息过剩、视觉疲劳的今天,我们更应关注人的心理因素,积极探索和研究新时代人的需求,寻求功能性和形式美统一的更好方式,用设计为人们提供更好的生活环境。
- 李梅李明
- 关键词：自由版式设计视觉心理信息传达
- 一种用于玛咖鉴定的区序列及其精准鉴定方法
- 本发明公开一种用于玛咖鉴定的区序列及其精准鉴定方法，该玛咖的rbcL区序列的核苷酸序列为SEQ ID NO：1，该鉴定方法步骤为：提取待检测样品的DNA作为扩增模板；使用rbcL区序列的上下游引物进行PCR扩增反应得到r...
- 谭贵良朱爽胡敏李雪雁李梅
- 提高独立学院微生物学课堂教学效果的尝试
- 2017年
- 针对在《微生物学》课堂教学过程中存在的部分学生学习动力不足的问题。通过对独立学院学生的学习特质分析和对《微生物学》教学规律的认识,在总结以往教学经验及参考他人好做法的基础上,尝试在课堂上进行角色转换,通过分组自选与课程相关专题进行限时讲演,让学生成为课堂的主角,效果显示角色转换充分调动了学生的参与热情,较好地激发了学习兴趣。针对学生的学习特质开展教学方式改革是提高课堂教学效果的有效途径。
- 陈永强李梅李清春
- 关键词：微生物学教学效果
- Xenorhabdus nematophila BP杀虫毒素基因的序列分析及其杀虫活性
- 2008年
- XnBP83是从Xenorhabdus nematophila BP基因组粘粒文库中筛选出的一个对棉铃虫有较强口服杀虫活性的克隆.采用亚克隆结合primer-walkingDNA测序技术对粘粒XnBP83的插入片段进行序列测定.该插入片段全长38939bp,其中包括5个与杀虫活性相关的tc类基因xptA1、xptB1、xptC1、xptA2、xptD1.序列分析显示:a.插入片段中的xptD1不完整,与X.nematophila PMFI296 XptD1相应氨基酸序列有99%的相似性.b.BPxptA1读码框全长7569bp,编码2520个氨基酸,与PMF1296的XptA1氨基酸序列有98%的相似性,两者在第2200～2223氨基酸区域连续有23个氨基酸不同.c.BPxptB1读码框全长3051bp,编码1016个氨基酸,与PMF1296XptB1氨基酸序列有98%的相似性,在第620～650氨基酸之间有28个氨基酸差异.d.BPxptC1读码框全长4225bp,编码1408个氨基酸,与PMF1296的XptC1氨基酸序列有96%的相似性.在BP的第232氨基酸后插入了一个TAQRYLAK的氨基酸序列,在第627～646氨基酸区域内,有18个氨基酸不同.e.BPxptA2读码框全长7574bp,编码2524个氨基酸,与PMF1296的XptA2氨基酸序列有90%的相似性,在BP品系XptA2的第788～855氨基酸和第1630～1784氨基酸有两个明显变异区.将XnBP83培养物上清和沉淀饲喂棉铃虫、甜菜夜蛾、斜纹夜蛾和粉纹夜蛾,结果表明XnBP83对所测昆虫有广谱杀虫活性.
- 李梅邱礼鸿吴国锋刘常坤沈志华庞义
- 关键词：XENORHABDUS杀虫活性
- 一种新型吸汗夏季实验用手套
- 本实用新型公开了一种新型吸汗夏季实验用手套，涉及手套技术领域。本实用新型包括手套整体，手套整体包括手指部位、手掌部位和手腕部位，手指部位、手掌部位和手腕部位均固定连接，手套整体内部设置包括外层和里层，里层包括手掌层和手心...
- 李梅程振涛岳筠成虹松陈静
- 一种气单胞菌属内不同物种的条形码鉴定引物、鉴定方法和试剂盒
- 本发明公开了一种气单胞菌属内不同物种的条形码鉴定引物、鉴定方法和试剂盒。它包括F：5’‑GGAATTCGCAACCGTTCTGGCTCAGGCTATCGT‑3’；R：5’‑TGTCGACGACGGCAGCCACTTTCA...
- 李梅许承佳李丹林森馨陈发明李天宇杨呈勇刘贻尧吴国锋潘育方
- 鉴定气单胞菌DNA条形码的筛选与评价
- 2020年
- 为筛选合适的DNA条形码对气单胞菌属(Aeromonas)进行鉴定,以33株气单胞菌为材料,选取cpn60、recA和ppsA 3个候选DNA条形码进行PCR扩增及序列分析。以种间和种内遗传距离、序列扩增测序成功率、DNA条形码间隙(DNA barcoding gap)和系统发育树作为评价条形码片段的指标,筛选出该属的DNA条形码。分析表明,cpn60基因的扩增及测序的成功率最高,种内遗传平均距离(0.017)和种间遗传平均距离(0.133)差异显著,且存在较明显的DNA barcoding gap,表明cpn60可作为气单胞菌鉴定的DNA条形码。
- 许承佳李梅李梅杨呈勇李丹李丹张适阳林惠超陈锐銮潘育方
- 关键词：DNA条形码气单胞菌
- 鸡减蛋综合征病毒的理化特性鉴定被引量：1
- 2001年
- 利用电镜技术、细胞培养技术及琼脂糖凝胶电泳技术鉴定了鸡减蛋综合征病毒EDSVHS - 1株的理化特性 ,该病毒形态为球形 ,直径为 70～ 80纳米 ,无囊膜 ,对氯仿 ,乙醚不敏感 ,耐酸 ,病毒核酸类型是DNA ,不分节段 ,分子长度测定为 33.6× 10 3 个碱基。
- 李梅李永明
- 关键词：减蛋综合征病毒鸭胚成纤维细胞鸡病毒
- 珠三角地区生物医药企业人才需求的调查与分析被引量：3
- 2016年
- 通过实地走访问卷调查、企业对接会议、招聘会上调查、网上问卷调查等方式对珠三角地区生物医药企业的人才需求状况进行了调查。结果发现企业QC类人才需求最多，占需求岗位的33％；各企业对人才都提出了学历、工作经验、语言技能、计算机技能等基本要求；18％的企业方表示最需吃苦耐劳型人才，并强调生物类人才首先应熟悉掌握仪器分析技术和微生物技术；84％的公司愿意为相关专业大学生提供实习岗位。因此，学校应着重培养学生综合素质，提高学生动手能力，让学生掌握必备专业技能，同时，学生也应树立正确的就业观。
- 吴国锋陈永强潘子强沈志华卢瑶瑶李家威黄志聪谢果李梅
